2024年初中语文语言能力提升试题及答案
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一、单项选择题（每题1分，共20分）
1.下列句子中，没有语病的一项是：
A.这本书的内容丰富，深受广大读者的喜爱。
B.由于最近天气变化无常，请大家注意保暖。
C.他的学习成绩一直名列前茅，是班级的骄傲。
D.为了保护环境，我们应该减少使用一次性塑料袋。
2.下列词语中，字形和字音都正确的一项是：
A.沙漠沙滩沙石
B.领导率领率先
C.悲伤悲惨悲凉
D.静静静止静谧
3.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是：
A.他是我们班的骄傲，就像一颗璀璨的明珠。
B.这篇文章写得非常生动，让人身临其境。
C.他的眼睛像星星一样闪亮。
D.这本书的内容很丰富，就像一座知识的宝库。
4.下列句子中，标点符号使用正确的一项是：
A.他喜欢看书，尤其是历史、科幻和小说。
B.他喜欢唱歌、跳舞、弹琴。
C.他喜欢看书、看电影、旅游。
D.他喜欢看书、看电影、旅游、画画。
5.下列句子中，句式变换正确的一项是：
A.原句：小明每天早上都起得很早。
变换后：小明每天早上很早都起床。
B.原句：她把书放在桌子上。
变换后：书被她放在桌子上。
C.原句：他喜欢听音乐、看电影、玩游戏。
变换后：他喜欢听音乐、看电影、玩游戏。
D.原句：我们正在努力学习。
变换后：努力学习，我们正在。
二、多项选择题（每题3分，共15分）
6.下列词语中，属于名词的有：
A.学习
B.教师
C.学校
D.学生
7.下列句子中，使用了比喻修辞的有：
A.他像一颗璀璨的明珠。
B.这篇文章写得非常生动，让人身临其境。
C.他的眼睛像星星一样闪亮。
D.这本书的内容很丰富，就像一座知识的宝库。
8.下列句子中，使用了拟人修辞的有：
A.风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。
B.雨水轻轻地洒在花丛中，花儿们欢快地舞蹈。
C.雪花飘飘洒洒，给大地披上了一层银装。
D.太阳慢慢地升起，把大地照亮。
9.下列词语中，属于动词的有：
A.学习
B.教师
C.学校
D.学生
10.下列句子中，使用了排比修辞的有：
A.我们要努力学习，提高自己的能力。
B.他喜欢看书、看电影、玩游戏。
C.他喜欢唱歌、跳舞、弹琴。
D.他喜欢看书、看电影、旅游、画画。
三、判断题（每题2分，共10分）
11.下列句子中，使用了夸张修辞的是：“他跑得像飞一样快。”（）
12.下列句子中，使用了设问修辞的是：“这本书好吗？”（）
13.下列句子中，使用了反问修辞的是：“难道你不知道吗？”（）
14.下列句子中，使用了比喻修辞的是：“他的眼睛像星星一样闪亮。”（）
15.下列句子中，使用了拟人修辞的是：“风儿轻轻地吹过，树叶沙沙作响。”（）
四、简答题（每题10分，共25分）
16.题目：请简述比喻修辞手法的特点及其在写作中的应用。
答案：
比喻修辞手法是一种常见的修辞手法，它通过将两个本质上不同的事物进行比较，来突出其中一个事物的特点或形象。比喻修辞手法的特点如下：
1.比较的基础：比喻中的两个事物在本质上不同，但存在某种相似之处，这种相似性是比喻成立的基础。
2.比喻的目的：通过比喻，可以使抽象的概念或事物变得具体形象，增强表达效果，使读者更容易理解和接受。
3.比喻的形式：比喻分为明喻、暗喻和借喻三种形式。明喻直接指出本体和喻体之间的关系；暗喻通过比喻词将本体和喻体联系起来；借喻则不直接出现本体，只出现喻体。
在写作中的应用：
1.增强语言的表现力：通过比喻，可以使语言更加生动形象，给读者留下深刻印象。
2.突出主题：比喻可以更好地传达作者的思想和感情，使文章更具感染力。
3.帮助读者理解：对于一些难以理解的概念或事物，通过比喻可以使其变得通俗易懂。
17.题目：请举例说明拟人修辞手法在写作中的作用。
答案：
拟人修辞手法是将人的特征、情感、行为等赋予非人类事物，使其具有生命力和情感色彩。在写作中，拟人修辞手法的作用主要体现在以下几个方面：
1.增强语言的形象性：拟人手法可以使非人类事物具有人的形象，使读者更容易产生共鸣。
2.丰富作品内容：通过拟人，可以使文章更加丰富多彩，提高作品的文学价值。
3.增强表达效果：拟人手法可以使文章的语言更加生动，富有感染力，从而增强表达效果。
举例：
（1）夜幕降临，月亮悄悄地爬上了树梢，仿佛在向大地倾诉着夜晚的宁静。
（2）春天来了，小草偷偷地探出头来，仿佛在向人们报告着春天的到来。
（3）那朵玫瑰花在微风中轻轻摇曳，宛如一位美丽的少女在翩翩起舞。
18.题目：请简述句式变换的方法及其在写作中的应