排球：正面双手垫球说课说课稿-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
一、设计意图
本节课的设计意图旨在通过教授排球正面双手垫球技术，提高高中生的体育技能和团队协作能力。结合2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册教材内容，本节课将以实践操作为主，让学生在掌握基本技术的同时，培养良好的运动习惯和竞技精神，为后续排球教学打下坚实基础。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标在于培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习排球正面双手垫球，学生将提高运动技能，增强上下肢协调性和核心稳定性，促进身心健康；同时，在团队配合中培养责任感、沟通协作能力，以及遵守规则、尊重对手的体育道德，全面发展学生的个人素养和社会适应能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①正确掌握排球正面双手垫球的基本技术动作；
②在实际操作中能够灵活运用正面双手垫球技术进行防守和进攻。
2.教学难点
①正确把握垫球时的身体姿势和手脚协调；
②在移动中准确判断球的落点和速度，快速做出反应并完成垫球动作；
③在比赛中合理运用正面双手垫球技术，与队友有效配合，形成连贯的战术配合。
四、教学资源准备
1.教材：人教版高中体育与健康必修第一册，确保每位学生都有教材。
2.辅助材料：收集排球正面双手垫球技术的视频片段，以及相关动作分解的图片资料。
3.实验器材：排球若干，确保球体充气适当，无破损，以保障教学安全。
4.教室布置：划分出排球练习区域，设置安全界限，确保教学环境有序。
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
以一段精彩的排球比赛视频作为导入，让学生观察并讨论正面双手垫球在比赛中的应用，激发学生兴趣，引出本节课的主题。
2.讲授新知（20分钟）
首先，详细讲解排球正面双手垫球的技术要领，包括站位、准备姿势、击球动作和手臂用力等。接着，通过示范和分解动作，让学生直观地理解每个环节的重点和难点。期间，穿插学生互动，邀请几名学生上台模仿示范，及时纠正动作中的错误。
3.巩固练习（10分钟）
将学生分成若干小组，进行正面双手垫球的练习。教师巡回指导，纠正学生的动作，强调技术要领。练习形式包括个人练习、双人练习和小组对抗练习，逐步提高难度。
4.课堂小结（5分钟）
5.作业布置（5分钟）
布置课后作业，要求学生在家中观看排球教学视频，巩固正面双手垫球技术，并记录自己的练习感受和进步。同时，提醒学生注意练习安全，避免运动损伤。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
排球运动的发展历程：介绍排球运动的起源、发展及其在全球范围内的普及情况，让学生了解排球运动的历史背景。
排球基本技术：除了正面双手垫球外，还有传球、发球、扣球、拦网等技术，对这些技术进行简要介绍，让学生对排球运动有更全面的认识。
排球比赛规则：讲解排球比赛的规则，包括比赛场地、比赛时间、得分方式等，帮助学生更好地理解比赛过程。
排球战术应用：介绍排球比赛中的基本战术，如快攻、高球、平抽等，让学生了解如何在实际比赛中运用技术。
2.拓展建议
阅读材料：推荐学生阅读有关排球运动的历史、规则、技术等方面的书籍和文章，以拓宽知识面。
视频学习：观看排球教学视频，学习不同技术动作的示范和解析，提高技术掌握程度。
实践训练：鼓励学生参加校内外排球活动，将所学技术应用于实际比赛中，增强实践经验。
交流讨论：组织学生进行排球技术交流讨论，分享学习心得和技巧，相互学习，共同进步。
研究性学习：引导学生对排球运动中的某个方面进行深入研究，如排球运动员的营养饮食、训练方法等，培养学生的研究能力。
七、板书设计
①排球正面双手垫球技术要领
-站位与准备姿势
-击球动作与手臂用力
-身体协调与视线跟踪
②排球比赛规则要点
-比赛场地与时间
-得分方式与换人规则
-比赛间断与裁判手势
③排球战术基本概念
-快攻与高球
-平抽与拦网
-团队配合与战术应变
八、教学反思与改进
在完成本节课的教学后，我通过观察学生的练习情况、与他们交流以及自我反思，发现了一些值得注意的地方。
首先，学生在正面双手垫球技术上的掌握程度不一，有些学生能够在短时间内掌握要领，而有些学生则显得有些吃力。我意识到，可能是我在讲解时的表达不够清晰，或者示范动作不够标准导致的。
为了改进这一点，我计划在未来的教学中采取以下措施：
-增加互动环节，让学生更多地进行实操练习，并在练习中即时给予反馈和指导。
-制作更加详细的动作分解图，帮助学生更好地理解技术要领。
-安排助教或学习小组，让技术掌握较好的学生帮助其他学生，形成互助学习氛围。
其次，我发现学生在实际操作中，对于垫球时的身体协调和视线跟踪方面存在一些问题。有些学生在击球时身体姿势不够稳定，视线没有始终跟踪球的运动轨迹。
针对这一问题