篮球基本技能（说课稿）-高一人教版必修第一册体育与健康
授课内容
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授课人数
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授课时间
教材分析
本节课《篮球基本技能》选自高一人教版《体育与健康》必修第一册。教材以篮球运动的基本技能为核心，旨在帮助学生掌握篮球运动的基本技巧，提高学生的运动能力。本节课将重点讲解和练习篮球的传球、投篮、运球等基本技能，与课本内容紧密相连，符合高中学生的认知水平和发展需求。通过本节课的教学，使学生能够熟练掌握篮球基本技能，为后续篮球运动的学习打下坚实基础。
核心素养目标
1.运动能力：通过篮球基本技能的学习，提高学生的运动技能和体能，增强学生的运动自信，培养良好的运动习惯。
2.健康行为：教育学生在篮球运动中遵循安全规范，注重自我保护，培养健康的生活方式。
3.体育品德：培养学生团结协作、积极进取的体育精神，尊重教练、尊重对手，遵守比赛规则，树立良好的体育道德观念。
教学难点与重点
1.教学重点
①篮球基本传球技术的掌握，包括胸前传球、击地传球和过头传球。
②篮球投篮技术的准确性，特别是投篮时的手部姿势和力量控制。
2.教学难点
①运球技术的连贯性和灵活性，特别是在不同速度和方向下的控球能力。
②投篮时身体协调性的培养，包括脚步的配合、身体平衡和投篮动作的流畅性。
教学方法与策略
1.采用讲授与示范相结合的方法，讲解篮球基本技能的动作要领，并通过教师示范帮助学生直观理解。
2.设计分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握技能，通过小组讨论和反思提升动作质量。
3.利用视频教学，播放专业运动员的技能展示，增强学生的视觉感受，辅助技能掌握。
4.运用游戏化教学，通过篮球技能竞赛游戏，激发学生的学习兴趣，提高练习的积极性。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
发布预习任务：通过班级微信群，发布预习视频和投篮基本动作的文档，明确预习目标和要求，如理解投篮的手部姿势和力量控制。
设计预习问题：设计问题如“投篮时手腕应该如何运动？”和“如何控制投篮的力量？”引导学生自主思考。
监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记和在线测试，监控学生的预习效果。
学生活动：
自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解投篮的基本技巧。
思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。
提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行查看和反馈。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生自主探索篮球基本技能。
信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和预习效果的监控。
2.课中强化技能
教师活动：
导入新课：通过播放专业运动员的投篮视频，引出本节课的主题。
讲解知识点：详细讲解投篮的技巧，包括手部姿势、力量控制和投篮节奏。
组织课堂活动：设计分组练习，让学生在小组内互相练习投篮，并提供反馈。
解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，提供及时指导。
学生活动：
听讲并思考：学生听讲并思考如何将所学技巧应用到实践中。
参与课堂活动：学生参与分组练习，互相观察和提供反馈。
提问与讨论：学生在练习中提出疑问，并与同学讨论解决方法。
教学方法/手段/资源：
讲授法：讲解投篮技巧的理论知识。
实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中掌握投篮技能。
合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动：
布置作业：布置投篮练习作业，要求学生在课后练习并记录进步。
提供拓展资源：提供投篮技巧的拓展视频和文章，供学生进一步学习。
反馈作业情况：及时批改作业，提供针对性的反馈和指导。
学生活动：
完成作业：学生在课后进行投篮练习，并记录自己的进步和存在的问题。
拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习和理解。
反思总结：学生对自己的投篮技能进行反思，提出改进措施。
教学方法/手段/资源：
自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。
反思总结法：引导学生对自己的学习过程进行反思，提升自我学习能力。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《篮球运动技术图解》：这本书详细介绍了篮球运动的各种技术，包括传球、投篮、运球等，配合图解，有助于学生更直观地理解技术要领。
-《篮球训练教程》：本书涵盖了篮球训练的各个方面，从基本技能训练到战术训练，适合学生进行系统的学习和训练。
-《篮球比赛规则解析》：了解篮球比赛的规则对于提高比赛水平至关重要，这本书详细解读了篮球比赛的规则，帮助学生更好地理解比赛精神和规则要求。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-研究不同篮球技术的历史发展：学生可以探究篮球运动中各种技术的起源和发展，了解技术演变背后的故事。
-分析专业运动员的技术特点：学生可以选择一位专业篮球运动员，分析其投篮、传球、运球等技术特点，学习其成功经验