重庆市荣昌安富中学初中体育与健康篮球说课稿人教新课标版
授课内容
授课时数
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授课时间
教学内容
本节课选自人教新课标版初中体育与健康教材，内容为篮球的基本技能与战术。主要包括篮球的基本姿势、运球、传球、投篮等基本技术动作，以及篮球的基本战术配合。通过本节课的学习，学生能够掌握篮球的基本技术动作，提高篮球运动能力，为以后参加篮球比赛和健身锻炼打下基础。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育精神。通过篮球基本技能的学习，学生将提升运动技能，增强体质，发展协调性和灵敏度。在团队合作和战术配合中，学生将培养团队协作精神和社会责任感。此外，通过参与篮球活动，学生将树立积极的生活态度，形成良好的体育锻炼习惯，增强自信心和自我表达能力。
教学难点与重点
1.教学重点：
-篮球基本姿势的掌握：学生需学会正确的站立姿势、持球姿势和投篮姿势，这是篮球技术的基础。
-篮球基本技术动作的规范：包括原地运球、行进间运球、传球和投篮等，重点是动作的准确性和协调性。
-篮球战术配合的理解：学生需要理解简单的进攻和防守战术，如挡拆、快攻和区域防守等。
2.教学难点：
-技术动作的连贯性与协调性：学生在进行运球、传球等动作时，往往难以做到动作之间的流畅过渡，需要通过反复练习来提高。
-腿部力量的运用：投篮和防守时，腿部力量的正确运用对于动作的完成至关重要，但学生往往难以掌握。
-战术配合的时机与空间判断：在篮球比赛中，如何根据对手的移动和球的传递来做出正确的战术选择，这对学生的空间感知和反应速度要求较高。
-团队协作中的沟通与协调：在实战演练中，队员间的沟通和协调是提高团队协作效率的关键，但学生在此方面的能力通常较弱。
为了帮助学生突破这些难点，教师可以通过以下方法：
-采用分解教学法，将复杂的动作分解成简单的步骤，逐步指导学生掌握。
-加强身体素质训练，特别是腿部力量的训练，通过辅助练习来提高学生的力量和耐力。
-利用多媒体和游戏化教学，提高学生对战术配合的理解和应用能力。
-强调团队合作的重要性，通过小组练习和比赛，培养学生的沟通能力和协作精神。
教学方法与策略
1.采用示范法、练习法和游戏法相结合的教学方法，确保学生对篮球基本技术的直观学习和实践操作。
2.设计教学活动，如“运球接力赛”、“三分球投篮挑战”等，提高学生的参与度和学习兴趣。
3.利用多媒体展示篮球动作示范和比赛视频，帮助学生理解技术要领和战术应用。
4.安排小组讨论，让学生在合作中学习如何配合队友，提高团队协作能力。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以篮球明星故事或篮球比赛的精彩瞬间视频引入，激发学生对篮球运动的兴趣。
-回顾旧知：简要回顾上节课学到的篮球基本姿势和简单运球动作，为新课的引入做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：
-详细讲解篮球的运球、传球和投篮等基本技术动作的步骤、要领和注意事项。
-结合动作图解，展示正确的动作示范，强调动作的连贯性和协调性。
-举例说明：
-通过展示优秀运动员的动作视频，让学生直观感受技术动作的规范性和美感。
-以实际比赛中的精彩镜头为例，说明篮球战术配合的重要性。
-互动探究：
-设计问题，引导学生思考如何提高篮球技能和战术运用。
-组织学生进行小组讨论，分享对篮球运动的理解和看法。
3.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：
-分组进行运球、传球和投篮的练习，让学生在实践中掌握技术动作。
-设计不同难度的练习项目，如运球绕杆、传球接力等，提高学生的练习兴趣。
-教师指导：
-对学生的练习进行观察，及时指出动作中的错误，并进行个别指导。
-鼓励学生相互学习和帮助，共同提高篮球技能。
4.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要内容和重点，强调篮球技能和战术的重要性。
-鼓励学生在课后加强练习，养成良好的运动习惯。
5.作业布置（约5分钟）
-布置课后练习题，让学生巩固所学知识。
-安排一次家庭作业，要求学生与家人一起观看篮球比赛，并记录比赛中的战术运用。
备注：
-在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，根据学生的实际水平调整教学进度和难度。
-适时运用激励性评价，提高学生的学习积极性和自信心。
-注重培养学生的团队精神和合作意识，提高学生的综合素质。
学生学习效果
学生学习效果主要体现在以下几个方面：
1.技术技能的提升：
-学生能够熟练掌握篮球的基本姿势，包括正确的站立、持球和投篮姿势。
-学生能够准确执行原地运球、行进间运球、传球和投篮等基本技术动作。
-学生在运球和传球时，动作的连贯性和协调性有所提高。
2.战术理解与运用：
-学生能够理解并运用简单的篮