实验与探究
【备考指南】预计2025年高考实验命题的命题思路会延续原型实验的拓展和
创新，通过选择、填空、连线、问答等形式全面考查考生的实验探究能力和创
新能力。基本仪器的工作原理及使用方法、纸带类问题、弹簧类实验、测量工
具的使用和读数问题、气垫导轨的使用、电阻的测量、电源的电动势和内阻的
测量、有关热敏电阻和光敏电阻等传感器有关的实验，仍是今后高考实验的命
题重点。备考过程中要立足教材中的基本实验，加强对实验原理的理解与实验
的变式训练，加强实践和科学探究素养的训练，同时要关注热学及光学实验。
力学实验
突破点一“纸带、光电门及频闪照相”类实验
1．应用实例
124/
(1)探究小车速度随时间变化的规律
①根据一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度，测出不同时刻的瞬时
速度，然后绘制v-t图像，分析运动规律。
②根据纸带用逐差法直接测量加速度或由v-t图像斜率求加速度。
(2)探究加速度与物体受力、物体质量的关系
①平衡阻力，垫高长木板使不挂槽码的小车能匀速下滑，不用重复平衡阻力。
m?m′
②实验必须保证的条件：小车质量槽码质量。
特别提醒一定理解实验原理，有些创新实验方案中不需要满足以上两条。
(3)验证机械能守恒定律
①竖直安装打点计时器，以减少摩擦力。
②选用质量大、体积小、密度大的材料。
122mmmghm2
③选取第、两点间距离接近的纸带，用＝v进行验证。
(4)验证动量守恒定律
①利用气垫导轨和光电门测出物体碰撞前后的速度，验证的表达式：mv＋mv
1122
＝mv′＋mv′或mv＝(m＋m)v。
112211122
mm′
②利用等长摆球完成一维碰撞，测出摆球速度，验证的表达式：v＝v＋
1111
m′
v。
22
2．速度和加速度的测量
做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于这
段时间中间时刻的瞬时速度。如图所示，求打某一点时物
测瞬体的瞬时速度，只需在这一点的前后各取相同时间间隔T
时+
的两段位移x和x，则打n点时的速度v＝
nn1n
＋
纸带、
速度
频闪照片
测加①用“逐差法”求加速度，如图所示
++?++
速度a＝