酸碱盐的综合训练
基础巩固
1.下列对实验现象的描述正确的是()
A.打开盛有浓硫酸的试剂瓶，瓶口出现白雾
B.将铜片放入稀硫酸中，铜片逐渐消失，形成蓝色溶液
C.向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，观察到有气泡产生
D.把氢氧化钠溶液滴加到硫酸铜溶液中，产生蓝色的氢氧化铜沉淀
2.分类和推理是重要的化学学习方法。以下推理正确的是()
A.酸在水中能解离出H＋，故含氢元素的物质一定是酸
B.碱性溶液的pH都大于7，故pH大于7的溶液一定是碱性溶液
C.氯化钠、硫酸锌等盐中都含有金属离子，故盐中一定含有金属元素
D.碳酸钠俗称纯碱，能使酚酞试液变红，故碳酸钠属于碱
3.(2024深圳改编)如图是几种物质生成水的反应，下列说法错误的是()
A.②可以表示为HCl与Ba(OH)2的反应
B.③可以表示为NaOH与H2SO4的反应
C.④可以表示为AgNO3与Al的反应
D.⑤反应中用的纯净物中含有氢元素
4.(2024济南模拟改编)有甲、乙、丙三种试剂，分别是BaCl2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一种。现向三种溶液中分别滴加无色溶液X，产生的现象如表所示，下列说法正确的是()
试剂
甲
乙
丙
实验现象
产生气泡
产生沉淀
无现象
A.溶液X一定是AgNO3溶液
B.甲中产生气泡，说明有CO2生成
C.乙可能是NaCl溶液
D.互相滴加甲、乙、丙溶液也可鉴别出三种溶液
5.(2024云南)酸、碱、盐是几类重要化合物，与人类日常生活和生产关系十分密切。
(1)现有以下三种物质：
A.盐酸B.氢氧化钠C.氯化钠
①可用于金属表面除锈的是________(填字母，下同)；可用作调味品的是______；可用作某些气体的干燥剂的是________。
②分别取上述三种物质的溶液于三支试管中，用一种试剂分别滴加到试管中就能将三种物质鉴别出来，这种试剂是________。
(2)兴趣小组用如图所示装置(气密性良好)进行实验。两个广口瓶中分别放有0.2g锌和0.2g铁，U形管两端液面相平，将等体积的足量稀盐酸同时加入广口瓶中，关闭活塞。反应结束，恢复至室温，U形管两端液面________(填“左高右低”“左低右高”或“相平”)。
(3)酸和碱能发生中和反应。为验证稀盐酸能和氢氧化钙发生反应，实验小组在不使用酸碱指示剂的情况下，进行如下探究：①取0.2g氢氧化钙粉末于试管中，加入1mL水，充分振荡，固体未完全溶解；②再加入2mL稀盐酸，充分振荡，得到澄清溶液；由此证明反应发生。小组同学讨论后认为上述实验不足以证明反应发生，原因是____________，于是增加如下对照实验：重复上述实验①，再加入2mL________，充分振荡，观察到________________，最终证明了稀盐酸能和氢氧化钙发生反应。
6.(2024武汉)硫酸钡是白色固体，医疗上常用作透视肠胃的内服剂。以毒重石(主要成分是碳酸钡，还含少量氧化铁和二氧化硅)为原料生产硫酸钡的工艺流程如图所示。
回答下列问题：
(1)二氧化硅属于________(填“单质”或“化合物”)。
(2)上述流程中涉及过滤，该操作用到的玻璃仪器有_____________。
(3)“除铁”时发生反应的化学方程式为______________________(写一个即可)。
(4)可溶性钡盐和碳酸钡均有毒，而硫酸钡无毒，说明硫酸钡具有的性质是________。
(5)为变废为宝，将“滤液”转化为氯化钠溶液的方法是________(简述试剂、用量及操作)。
能力提升
7.(2024广元)实验室有两瓶试剂，分别为待测液A、待测液B，已知一瓶是稀盐酸或稀硫酸，另一瓶是NaOH溶液或Ca(OH)2溶液。同学们对待测液的成分进行了探究。
小芳用玻璃棒蘸取待测液A滴于pH试纸上，测出待测液A的pH约为3，则待测液A是①________(填“酸”或“碱”)溶液。为进一步确定溶液中溶质成分，小芳又做了四组实验。请你帮助她完善下表并分析：
实验序号
实验一
实验二
实验三
实验四
所加试剂
锌粒
BaCl2溶液
紫色石蕊试液
Na2CO3溶液
现象
待测液A
②____
产生白色沉淀
变红
产生气泡
待测液B
无明显现象
产生白色沉淀
变蓝
无明显现象
根据实验现象，可推测出待测液A是③________(填化学式)溶液。以上四组实验中，只根据其中一组的实验现象即可证明待测液B为NaOH溶液的是④________(填实验序号)。
【质疑讨论】小强对实验二中待测液B产生白色沉淀的现象提出质疑，经过讨论，大家一致认为待测液B已变质，写出待测液B变质的化学方程式：⑤_____________。
【提出问题】NaOH溶液变质后，溶质的成分是什么？
【猜想假设】猜想一：NaOH