1/27
职业培训师职业能力标准的研究
具录
第一部分职业培训师职业能力标准定义与研究意义 2
第二部分职业培训师职业能力标准构建的理论分析 3
第三部分职业培训师职业能力标准要素分析与模型构建 8
第四部分职业培训师职业能力标准不同要素之间的逻辑关系 11
第五部分职业培训师职业能力标准中各评价要素权重确认 14
第六部分职业培训师职业能力标准适用性与实践效果 17
第七部分职业培训师职业能力标准与职业资格标准对比分析 20
第八部分职业培训师职业能力标准对行业发展的影响 23
2/27
第一部分职业培训师职业能力标准定义与研究意义
关键词
关键要点
【职业培训师职业能力标准含义定义】:
1.职业培训师职业能力标准是指对职业培训师应具备的职
业道德、专业知识和专业技能等基本素质的要求，是衡量职业培训师职业素质的重要依据。
2.培训是现代职员教育的重要内容，越来越体现出培训的重要性和紧迫性，也对培训师的素质提出了更高的要求。
3.职业培训师职业能力标准是职业培训师职业发展的基础，是职业培训师职业评价和认证的重要依据。
【职业培训师职业能力标准制定意义】:
职业培训师职业能力标准定义
职业培训师职业能力标准是指对职业培训师职业活动过程中应具备的职业能力水平和要求进行科学界定和规范，从而为职业培训师职业教育培训和职业资格等级评价提供依据的标准。
职业培训师职业能力标准研究意义
职业培训师职业能力标准的研究具有重要的意义：
1.指导职业培训师职业教育培训工作：职业培训师职业能力标准可以为职业培训师职业教育培训工作提供方向和依据，帮助职业培训师职业教育培训机构明确培训目标、课程设置和教学内容，从而提高职业培训师的职业能力水平。
2.开展职业培训师职业资格等级评价工作：职业培训师职业能力标
3/27
准可以为职业培训师职业资格等级评价工作提供依据，帮助职业培训师职业资格等级评价机构制定评价标准、评价程序和评价方法，从而确保职业培训师职业资格等级评价工作的科学性和公平性。
3.促进职业培训师队伍建设：职业培训师职业能力标准可以为职业培训师队伍建设工作提供依据，帮助职业培训师职业教育培训机构和职业培训师职业资格等级评价机构制定职业培训师职业发展规划、职业培训师培训课程和职业培训师职业资格等级评价标准，从而提高职业培训师队伍的整体素质。
4.提升职业培训师职业地位：职业培训师职业能力标准可以帮助社会各界了解和认可职业培训师的职业价值和职业地位，从而提高职业培训师的社会地位和职业认同感。
5.推动职业培训行业发展：职业培训师职业能力标准可以为职业培训行业的发展提供指导，帮助职业培训行业制定职业培训行业标准、职业培训行业发展规划和职业培训行业政策，从而推动职业培训行业的发展。
第二部分职业培训师职业能力标准构建的理论分析
关键词
关键要点
职业培训师职业能力标准构
建的理论依据
1.人力资本理论：职业培训师职业能力标准的构建以人力资本理论为基础，认为职业培训师的知识、技能和能力等都是
4/27
人力资本的一部分，可以对个人和社会产生经济效益。
2.胜任力理论：职业培训师职业能力标准的构建以胜任力理论为依据，认为职业培训师在工作中表现出来的能力和素质决定了他们的胜任力，胜任力是职业培训师职业能力标准的核心内容。
3.岗位分析理论：职业培训师职业能力标准的构建以岗位分析理论为指导，通过对职业培训师职业岗位的分析，确定职业培训师职业能力标准的基本内容。
职业培训师职业能力标准构建的理论模型
1.知识-技能-能力模型：职业培训师职业能力标准构建的理论模型以知识-技能-能力模型为基础，认为职业培训师的职业能力由知识、技能和能力三个要素组成，知识是指职业培训师所掌握的专业理论和知识，技能是指职业培训师所掌握的专业操作技能，能力是指职业培训师所具备的综合素质和能力。
2.胜任力模型：职业培训师职业能力标准构建的理论模型以胜任力模型为基础，认为职业培训师的职业能力由一系列可观察、可衡量的胜任力组成，胜任力是职业培训师在工作中表现出来的能力和特质，是职业培训师职业能力标准的核心内容。
3.岗位分析模型：职业培训师职业能力标准构建的理论模型以岗位分析模型为基础，认为职业培训师的职业能力标准应
5/27
该根据职业培训师职业岗位的具体要求来确定，岗位分析模型可以帮助确定职业培训师职业岗位的具体要求。
#《职业培训师职业能力标准的研究》中介绍的“职业培训师职业能力标准构建的理论分析”
理论基础
-社会学理论：职业培训师的职业能力标准构建需要考虑社会环境、经济发展和劳动力市场需求等因素。社会学理论