元认知视角下大学生教育虚拟社区交往效果的深度剖析与提升策略

一、引言

1.1研究背景与缘起

随着信息技术的飞速发展，互联网在教育领域的应用日益广泛，教育虚拟社区应运而生，成为一种新型的网络学习共同体。教育虚拟社区依托网络技术，为学习者提供了一个超越时空限制的学习交流平台，使他们能够在虚拟环境中进行互动、协作与知识共享。作为一种重要的网络学习形式，教育虚拟社区在教育领域的应用越来越广泛，吸引了大量的研究者和实践者的关注。

近年来，教育虚拟社区的建设取得了显著进展，许多高校和教育机构纷纷建立了自己的教育虚拟社区，为学生提供了丰富的学习资源和交流机会。然而，尽管教育虚拟社区在技术和资源方面不断完善