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文档摘要

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清末民初中央教育行政机构对教科书管理的历史考察与启示

一、引言

1.1研究背景与意义

清末民初，中国社会处于剧烈的转型时期，政治、经济、文化等各个领域都经历着深刻的变革。在这一时期，教育作为国家发展和民族振兴的基石，也发生了翻天覆地的变化。从传统的科举教育向现代教育体系的转变，是这一时期教育变革的核心内容。而教科书作为教育的重要载体，不仅承载着知识的传授，更在塑造国民思想、培养国家认同等方面发挥着关键作用。

在清末，随着西方列强的侵略和国内社会矛盾的加剧，传统的教育制度和教科书内容已无法满足时代的需求。1898年，京师大学堂的设立，不仅开启了中国近代高等教育的先河，也标志着中央教育行政机构