1.识记“卑劣”“诬蔑”“蛮横”等词的音形义、闻一多简介以及相关文体知识。
2.阅读课文，梳理文章结构层次，把握演讲者观点。
3.初步感受闻一多先生强烈的爱憎情感和为追求真理不怕牺牲的精神。;13最后一次
讲演;;;;闻一多，本名家骅，诗人、学者、民主战士。他致力于研究新诗格律化的理论，倡导新诗具有三美：“音乐美，绘画美，建筑美”，是新月派诗歌代表诗人。
诗集：《红烛》《死水》
代表作：《七子之歌》;晓得卑劣无耻毒手诬蔑屠杀
悲愤捶击恐怖势力毁灭卑鄙
蛮横赋予;
挑拨离间：引起是非争端，使别人不和。
光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。;（）横竖;朗读课文，思考：
1、闻一多先生演讲的主要内容是什么？;2、理清文章的结构层次;第一部分：;1.再读课文，理解文章内容，把握文章主要观点。
2.揣摩演讲者语言，体会语言的表达效果。
3.学习闻一多先生强烈的爱憎情感和为追求真理不怕牺牲的精神。;13最后一次
讲演;1、齐读第1段，找寻作者陈述了哪些事实?表达了些观点或主张?;2、朗读第2段，找寻作者陈述的事实以及作者的观点。;3.阅读第三段：
李公朴的光荣表现在什么地方?;4.齐读第4、5段，找出作者的观点以及支持观点的事实。;5、齐读第6一8段，找寻事实及作者的观点。
;6、齐读第9一11段，思考作者表达的观点是什么?;;;10、演讲者在演讲过程中运用了一系列的副词、形容词和动词表达强烈的感情，请分析下面句中加线词的表达效果。
(1)李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!
;“无耻”意思是不知羞耻。连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，用“无耻”反衬“光荣”，对国民党反动派暗杀行径的无比愤恨。;11、随着演讲的进行和演讲者感情的变化，课文中的人称由“他们”变为“你们”，表达了演讲者什么样的感情?;;;?巧用对比手法。;?大量运用设问句、反问句和感叹句。;?运用褒贬词语，富有感情。;最后一次讲演;李公朴，江苏人。青少年时便关心国家大事，“五四”运动时，在上海发起组织爱国团，“五卅”运动时任上海学联工人科科长，1926年到广州参加北伐军。“四一二”政变后，愤然离开军队，“九一八”事变后，积极参加抗日救国运动，1938年到延安，抗日战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月重庆“校场口血案”中被特务殴打致伤。5月初到昆明，全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。7月11日晚，于回家途中，被国民党反动派的特务杀害。