闽教版信息技术四年级上册《第8课创建表格展信息》说课稿
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
闽教版信息技术四年级上册《第8课创建表格展信息》说课稿
教学内容
闽教版信息技术四年级上册《第8课创建表格展信息》
本节课主要围绕表格的创建与编辑展开，包括表格的插入、行和列的添加、单元格的合并与拆分、数据的输入与格式设置等内容。通过学习，学生能够掌握表格的基本操作，并能运用表格展示信息。
核心素养目标分析
本课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。学生通过学习表格的创建与编辑，能够提升信息处理能力，培养细致的观察力和问题解决能力。同时，通过设计表格展示信息，锻炼学生的创新思维和协作能力，使学生能够将信息技术与实际生活相结合，提高数字化学习的效果。
重点难点及解决办法
重点：
1.表格的创建与编辑：学生需要掌握表格的插入、行列操作、单元格格式设置等基本技能。
2.数据的输入与展示：学生需要学会在表格中输入数据，并能通过格式调整使信息清晰易读。
难点：
1.单元格的合并与拆分：学生可能对合并单元格后的数据编辑存在困难。
2.格式设置的灵活性：学生可能难以掌握不同格式设置对表格美观性和实用性影响。
解决办法与突破策略：
1.通过示范操作和逐步指导，让学生直观学习单元格合并与拆分的技巧。
2.设计阶梯式练习，从简单到复杂，帮助学生逐步掌握格式设置的方法。
3.鼓励学生尝试不同的格式设置，引导他们分析不同格式对表格效果的影响，提高自主探索和解决问题的能力。
教学资源
1.软硬件资源：学生用电脑、教师用电脑、投影仪、实物展台。
2.课程平台：学校信息平台、班级学习平台。
3.信息化资源：闽教版信息技术四年级上册教材电子版、相关教学视频、在线练习系统。
4.教学手段：多媒体课件、教学案例、互动式教学软件。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：教师展示一些使用表格展示信息的例子，如学生成绩单、家庭购物清单等，引导学生思考表格在生活中的应用。
-回顾旧知：提问学生关于计算机基本操作的知识，如打开文件、保存文件等，帮助学生复习相关技能。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：详细讲解表格的创建步骤，包括插入表格、设置表格样式、调整行列等。
-举例说明：展示一个简单的成绩单表格，讲解如何输入数据、设置格式、合并单元格等。
-互动探究：引导学生分组讨论，提出在实际生活中如何利用表格来整理信息，并分享各自的见解。
3.新课呈现（续）（约10分钟）
-讲解新知：介绍表格的高级功能，如数据排序、筛选等。
-举例说明：以学生成绩为例，演示如何对数据进行排序和筛选，帮助学生理解这些功能的实际应用。
4.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：让学生动手创建一个简单的表格，如记录一周的学习任务。
-教师指导：巡回指导学生，解答学生在操作过程中遇到的问题，确保学生掌握表格的创建和编辑方法。
5.巩固练习（续）（约15分钟）
-学生活动：引导学生尝试对表格进行格式设置，如调整字体、颜色、边框等。
-教师指导：讲解不同格式设置对表格美观性和实用性影响，指导学生根据需要选择合适的格式。
6.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调表格在信息展示中的重要性。
-引导学生反思，提出如何将表格应用于自己的学习或生活中。
7.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业：让学生设计一个个人简历表格，展示自己的基本信息、教育背景、工作经历等。
-要求学生在作业中运用所学知识，提高表格的实用性和美观性。
-强调作业完成时间，确保学生在课后能够巩固所学内容。
8.课堂延伸（约5分钟）
-教师提出问题，引导学生思考如何将表格与其他信息技术工具结合使用，如图表制作、数据统计分析等。
-分享一些相关资源，鼓励学生在课后进一步探索和学习。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《表格在现代办公中的应用》：介绍表格在办公自动化中的重要性，以及如何利用表格提高工作效率。
-《Excel入门教程》：针对学生可能对Excel软件感兴趣的情况，提供一份Excel基础操作教程，帮助学生进一步探索电子表格的强大功能。
-《数据分析与展示》：讲解如何利用表格进行数据分析和展示，包括数据排序、筛选、图表制作等。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以尝试使用表格记录自己的学习进度，如每日学习计划、每周学习总结等。
-鼓励学生收集生活中的信息，如家庭预算、旅行计划等，用表格进行整理和分析。
-引导学生利用表格进行小组合作项目，如班级活动策划、社区调查等，培养学生的团队协作