;第一单元：我和我的同伴
第二单元：我们在这里长大
第三单元：我们的公共生活
第四单元：多样的交通和通信
;;第一课：我是独特的
第二课：不一样的你我他
第三课：我很诚实
第四课：同学相伴
;第一课
我是独特的
;活动一
我有自己的特点;我有自己的特点;除了在镜子中、活动中找到自己的特点，我们还可以像赵兴那样从他人的看法中了解自己的特点。;调查报告;老师们说我
;假如你并不认同某些人对你的看法，你会以什么样的方式与他们沟通呢？;活动二
我的自我期望;我的自我期望;假如我能变成一种植物，我愿意成为一株玫瑰，拥有玫瑰花的美丽。;假如我能变成，我愿意成为拥有的特点。;每个人都有丰富的内心世界，在个人独特的内心世界中存放着自己喜爱的事物、美好的经历、特别的感受，还会有各种想法和疑问。;我独特的内心世界;你有自己的“故事袋”吗？默默地想一想你的“故事袋”中都装着哪些事情。如果愿意，可以跟大家分享。;活动三
我能变得更好;我能变得更好;如果你把自己的小烦恼告诉了“不倒翁先生”，你觉得他会对你说什么呢？听了“不倒翁先生”的鼓励，你能找到自己棒的地方吗？;活动四
赞赞自己;我能变得更好;第二课
不一样的你我他
;每个人都有自己的特点，你了解自己吗？你喜欢什么？你最擅长什么？你的性格是什么？;一、我的自画像;一、我的自画像;二、我们的想法一样吗？;二、我们的想法一样吗？;二、我们的想法一样吗？;三、我们共同来作画;列举自然界和人们生活中的各种差异，并思考差异给人们带来了什么？;为你最好的朋友画一幅像。;第三课
我很诚实;故事导入;国王决定的观花日子到了。无数个穿着漂亮衣裳的孩子们涌上街头，他们各自捧着盛开鲜花的花盆，用期盼的目光看着缓缓巡视的国王。国王环视着争奇斗艳的花朵与精神漂亮的孩子们，并没有像大家想像中的那样高兴。
;忽然，国王看见了端着空花盆的雄日，他无精打采地站在那里??眼角还有泪花，国王把他叫到眼前，问他：“你为什么端着空花盆呢？”;雄日抽咽着，他把自己如何精心摆弄，但花种怎么也不发芽的经过说了一遍，还说，他想这是报应，因为他曾经在别人的花园中偷吃过一个苹果。没想到国王的脸上却露出了最开心的笑容，他把雄日抱了起来，高声说：“孩子，我找的就是你！”
;“为什么是这样？”大家不解地问国王。
国王说：“我发下的花种全部都是煮过的，根本就不可能发芽开花。
捧着鲜花的孩子们都低下了头，他们全都另播下了种子。;活动（一）;;;;观察：;;听故事：;同学们听完故事你知道了什么？;观察：;;1.小文为什么说家里养了金鱼？
2.设想一下后面会发生什么事？
3.同学们会怎么看小文？
4.这件事给了你什么启示？;诚实就是说话真实，待人真诚。
;自我反思：;活动（二）;;集思广益：;帮他出出主意，应该怎么办？;议一议，对下面的事你有什么看法？;58;活动（三）;生活在这个乐园里
会是什么样子呢？;小组讨论;诚信卡;诚信如歌
诚信就像我们的鼻子，没有它，享受不了木兰花的芳香。
诚信就像我们的眼睛，没有它，看不见那蔚蓝的天。
诚信就像我们的手，没有它，触摸不到你的心跳。
诚信就像我们的脚，没有它，感受不到祖国山川的秀美。
诚信就像我们的生命，有了它，才能绽放出人生的辉煌。;课后作业：“悄悄话”信箱;第四课
同学相伴
;你的好朋友是谁？
你能介绍一下他（她）吗？;活动一：三人夹球跑
游戏规则：
1、比赛分两组进行，每组三个人。
2、比赛器材：球（每组一个）。
3、方法：三人背靠背，手挽手，将球夹在三人当中进行折返跑。
4、要求：跑的过程中球不许落地，用时最短的小组获胜。
游戏过程中，要注意安全！;想一想;趣味运动会;拔河比赛团结合作;入队仪式;围棋比赛;;参观军界;;有同学相伴，合作任务变得轻松；
有同学相伴，生活处处有乐趣；
有同学相伴，快乐时有人分享；
有同学相伴，难过时有人分担。;你们今天有什么收获？;;;第五课：我的家在这里
第六课：我家的好邻居
第七课：请到我的家乡来
;部编版三年级道德与法治下册第五课
我的家在这里;PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/
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