毛毛雨
阵雨
雷雨
暴雨
雨
......
雷雨
读一读：自由朗读课文，借助拼音，把生字读正确。
标一标：课文一共有几个自然段，标出自然段序号。
找一找：用“——”画出描写正在下雨的句子。
蝉鸣哗啦窗户
压下来垂下来迎面扑来
yā
chán
chuí
hù
pū
huā
1
2
3
读一读：默读1-3自然段，不动唇，不出声。
找一找：课文写了雷雨前的哪些景物，用“?”圈出来。
①满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
②忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
③闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
压
？
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
？
联系生活，用“垂”和“落”填一填。
垂
落
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
摆
乱
假如你就是树上那只蜘蛛，本来正悠闲地在家上网，突然树枝就开始乱摆，你是什么感觉？
我们来看看这只蜘蛛是怎么做的。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
垂下来
逃走
_______越来越_________。
女生：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
男生：忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
合：闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一
chán
动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网
chuí
上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
选：任选雷雨中或雷雨后片段。
圈：圈出景物。
读：想象画面读出变化。
读一读：结合关键词句读出景物的变化。
小组合作学习
想一想：想象画面有感情的读出景物变化。
v
雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
雨越下越大，_______啊，________啊，都看不清了。
除了树、房子看不清，想一想，还有什么也看不清了呢？
雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
7天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
8雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
雷雨前
雷雨后
满天的乌云、树叶、树枝、蝉、蜘蛛、闪电、雷声
天亮起来了、太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙
都写了天空、蝉、蜘蛛
女生读雷雨前的句子，男生读雷雨后的句子，感受雷雨前后事物状态的变化。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
蝉一声也不出。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
天亮起来了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
7天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
8雨停了，太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
联系生活经验，分享自己生活中见到的雨的景象。