一、认识花草树木（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
一、认识花草树木（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动鲁科版
设计意图
本节课旨在通过认识花草树木，引导学生观察自然，培养他们的观察能力和对自然的热爱。通过实践活动，让学生了解花草树木的基本特征，提高他们的环保意识，同时锻炼他们的动手能力和团队协作能力。
核心素养目标
培养学生的观察能力，提高他们对自然界的认知兴趣；增强环保意识，学会尊重和保护植物；发展动手实践能力，通过实际操作加深对植物生长过程的理解；提升团队协作精神，在活动中学会合作与分享。
重点难点及解决办法
重点：
1.认识常见花草树木的形态特征，如叶、花、果的结构。
2.学习植物与环境的关系，理解植物对生态环境的重要性。
难点：
1.学生对植物特征观察的细致性和准确性。
2.学生将所学知识应用于实际生活，形成环保行为的意识。
解决办法：
1.通过实物观察、图片展示和视频资料，引导学生细致观察花草树木的特征。
2.设计互动游戏和实践活动，让学生在游戏中学习，提高观察力和环保意识。
3.结合生活实例，引导学生思考植物保护的重要性，培养环保行为习惯。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有本节课所需的三年级下册综合实践活动鲁科版教材。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的植物图片、生长周期图表、植物与环境关系的视频等多媒体资源。
3.实验器材：准备放大镜、植物标本、土壤样本等，用于观察植物特征和生长环境。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供实验操作台，营造互动学习的氛围。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：展示校园内的花草树木图片，引导学生观察并描述。
2.提出问题：这些花草树木从哪里来？它们对我们的生活有什么作用？
3.引导学生思考：今天我们将一起探索花草树木的世界，了解它们的特点和重要性。
二、讲授新课（20分钟）
1.认识植物：介绍植物的基本特征，如根、茎、叶、花、果等。
2.植物与环境：讲解植物与环境的相互关系，如光合作用、水分吸收等。
3.植物分类：介绍常见的花草树木种类，如乔木、灌木、草本等。
4.植物对生态环境的作用：强调植物在维持生态平衡、净化空气等方面的作用。
三、巩固练习（10分钟）
1.实物观察：组织学生观察校园内的植物，记录它们的特征。
2.图表绘制：引导学生绘制植物生长周期图，加深对植物生长过程的理解。
3.小组讨论：分组讨论植物对生态环境的影响，分享各自的观点。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问环节：针对新课内容，提出问题，检查学生对知识的掌握程度。
2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，给予表扬和鼓励。
五、师生互动环节（10分钟）
1.互动游戏：设计植物知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
2.角色扮演：让学生扮演植物，展示它们的特点和生长过程。
3.小组合作：分组完成植物调查报告，锻炼学生的团队协作能力。
六、解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）
1.解决问题：引导学生思考如何保护花草树木，提出合理建议。
2.核心素养拓展：通过讨论，培养学生的环保意识、观察能力和动手能力。
七、总结与反思（5分钟）
1.总结：回顾本节课所学内容，强调植物的重要性。
2.反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活，提高环保意识。
总用时：45分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-植物科普书籍：推荐一些适合三年级学生的植物科普书籍，如《我们的植物朋友》、《身边的植物》等，这些书籍内容丰富，图文并茂，能够帮助学生更深入地了解植物。
-植物生态纪录片：选择一些介绍植物生态的纪录片，如《植物王国》系列，这些纪录片以生动的故事和真实的画面展示植物的多样性和生态环境的重要性。
-植物种植指南：提供一些简单的植物种植指南，如《家庭园艺入门》，指导学生如何在家中种植简单的植物，培养他们的实践能力。
2.拓展建议：
-家庭园艺实践：鼓励学生在家长的指导下，在家中或社区花园进行简单的植物种植，如种植蔬菜、花卉等，通过实践体验植物的生长过程。
-校园植物观察日记：引导学生记录校园内不同植物的观察日记，包括植物的生长状态、季节变化等，培养他们的观察能力和记录习惯。
-植物主题绘画或手工：组织学生进行植物主题的绘画或手工制作，如制作植物标本夹、绘制植物生长图等，激发学生的艺术创造力和动手能力。
-环保主题活动：参与或组织校园内的环保主题活动，如植树节活动、环保知识讲座等，增强学生的环保意识和责任感。
-植物知识竞赛：定期举办植物知识竞赛，以游戏的形式检验学生对植物知识的掌