人教版英语七年级下Unit10单元作业设计
一、单元信息
学科年级学期教材版本单元名称
基本信息
Unit10rdlike
英语七年级第二学期人教版
somenoodles.
单元组织方式V自然单元□重组单元
序号教学内容型时
1食物名称和点餐的基本表达听说第1、2时
时信息
深化点餐的主题内容并了解
2读写第3、4时
生日饮食文化
关于食物的词汇和“点餐”的
3复习应用第5时
句型结构的总结梳理与评测
二、单元分析
（-）课标要求
本单元主题内容为“对食物进行询问并点餐”，话题为“食物”。教材选编了多
模态语篇，包括对话、说明文等连续性文本和订单、广告等非连续性文本以及音
频、视频等。根据《义务教育英语程标准（2011年版）》（以下简称《程标
准》）要求，从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面对本
单元的程内容进行分析。
1.语言技能：听懂关于点餐的简短对话；用英语点餐；用英语询问他人喜欢
什么食物以及谈论自己喜欢的食物；读懂餐馆订单；为餐馆设计菜单并撰写广告。
2.语言知识：学习点餐过程中涉及到的noodle,mutton,beef,cabbage,potato,
tofu,meat,dumpling,porridge,onion,fis,pancake,,等与食物有关的名词；分辨并正
确使用可数名词bowls,dumplings,apples,strawberries,oranges,carrots”、不可数名
词beef,meat,milk,mutton,water和既可数又不可数的名词cicken,salad,ice-
cream,cabbage,onion,,；正确使用不定代词some和any；运用Watwouldyoulike?
Watkindofnoodleswouldyoulike?Watsizewouldyoulike?等句型来询问他人
喜欢的食物名称、食物种类和分量；学会关于相同物种类的不同表达法，如
beefandcarrotnoodles,,和beefnoodleswitcarrots,,等；掌握食物份量的表达法，
如twobowlsofnoodles,,等。
3.情感态度：积极参与餐馆点餐及电话订餐的情境交流，学会热情好客、礼
貌待客，培养乐于助人的良好品质；了解不同国家的生日饮食习俗，乐于了解并
弘扬饮食文化。
4.学习策略：将语言学习与情境运用结合起来，学会看菜单、点餐，为餐馆
设计菜单及撰写广告。
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5.文化意识：学习餐馆点餐及电话订餐的正确方式；了解世界各地的生日饮
食文化，弘扬地方饮食文化；渗透