?一、培训背景
学校是人员密集场所，传染病容易在校园内传播和流行，对师生的身体健康和学习生活造成严重影响。为有效预防和控制学校传染病的发生与流行，提高学校传染病防控工作水平，保障师生的身体健康和学校的正常教学秩序，特制定本培训方案。
二、培训目标
1.使学校教职工充分认识学校传染病防控工作的重要性，增强防控意识。
2.提高教职工对常见传染病的识别、诊断、报告及防控措施的掌握程度。
3.规范学校传染病防控工作流程，确保防控措施落实到位，有效预防和控制传染病在学校的传播。
三、培训对象
学校全体教职工，包括校领导、教师、后勤工作人员等。
四、培训内容
1.学校传染病防控工作相关法律法规和政策文件
-《中华人民共和国传染病防治法》
-《学校卫生工作条例》
-《突发公共卫生事件应急条例》
-教育部、卫生部关于学校传染病防控工作的相关要求
2.常见传染病的防控知识
-传染病的基本概念、分类及传播途径
-常见传染病（如流感、水痘、手足口病、麻疹、肺结核等）的临床表现、诊断标准、治疗原则
-常见传染病的流行特点及防控措施
3.学校传染病疫情报告制度
-疫情报告的责任人及职责
-疫情报告的流程和时限要求
-疫情报告的内容和方式
4.学校传染病防控措施
-晨午检制度
-因病缺勤病因追踪登记制度
-复课证明查验制度
-通风换气与环境消毒制度
-健康教育制度
5.学校突发公共卫生事件应急处置
-突发公共卫生事件的定义、分级及报告范围
-学校突发公共卫生事件应急预案的启动与实施
-应急处置流程及措施，包括现场隔离、救治、信息发布等
6.个人防护知识
-医务人员、教师及其他工作人员的个人防护用品的正确选择和使用
-个人卫生习惯与防护措施，如洗手、咳嗽礼仪等
五、培训方式
1.集中培训
-邀请疾病预防控制中心或卫生健康部门的专家进行专题讲座，系统讲解学校传染病防控知识和技能。
-组织观看学校传染病防控相关的视频资料，直观展示传染病的防控要点和应急处置过程。
2.现场培训
-选择学校医务室或教室等场所，由专家现场演示晨午检、环境消毒、个人防护用品的使用等操作技能，让教职工进行实际操作练习，确保掌握正确的操作方法。
3.线上培训
-利用学校内部网络平台或在线学习平台，发布学校传染病防控培训课程，教职工可自主学习，并通过在线测试检验学习效果。
-建立培训交流群，及时解答教职工在学习过程中遇到的问题，分享传染病防控工作经验和相关资讯。
六、培训时间安排
1.培训筹备阶段（[具体时间区间1]）
-成立培训工作小组，负责培训方案的制定、组织实施和效果评估等工作。
-收集、整理培训资料，包括法律法规文件、常见传染病防控知识手册、培训课件等。
-确定培训专家，与专家沟通培训内容和时间安排。
-通知全体教职工培训相关事宜，确保教职工按时参加培训。
2.集中培训阶段（[具体时间区间2]）
-组织开展[X]次集中培训，每次培训时长为[X]小时左右。培训时间安排在工作日的下午或周末，避免影响正常教学秩序。
-培训内容按照培训内容部分的顺序依次进行讲解，每个知识点讲解结束后，安排适当的互动交流时间，解答教职工的疑问。
3.现场培训阶段（[具体时间区间3]）
-根据培训进度，适时安排现场培训。现场培训地点选择在学校医务室或合适的教室，确保培训环境安全、卫生。
-专家在现场详细演示各项操作技能，并指导教职工进行实际操作练习，确保每位教职工都能熟练掌握相关技能。
4.线上培训阶段（贯穿全年）
-在培训筹备阶段，完成线上培训课程的制作和发布。培训课程内容要丰富、形式多样，包括视频讲解、图文资料、案例分析等，以满足不同教职工的学习需求。
-教职工可根据自己的时间安排，自主登录学习平台进行学习。要求每位教职工在[具体时间节点]前完成线上培训课程的学习，并通过在线测试。
-定期统计教职工的学习进度和测试成绩，对学习情况进行跟踪和督促，确保线上培训取得实效。
5.培训总结与考核阶段（[具体时间区间4]）
-对培训工