福建省龙岩市上杭县第二中学高中英语《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》说课稿新人教版必修1

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教材分析

福建省龙岩市上杭县第二中学高中英语《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》说课稿新人教版必修1，本课内容选自新人教版高中英语必修一第二单元。本单元主题为友谊，旨在让学生通过阅读了解友谊的重要性，学会表达对朋友的情感。阅读课文内容丰富，涉及友谊的定义、维护友谊的方法以及友谊对个人成长的影响。课文结构清晰，语言地道，适合学生进行深入阅读和思考。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生英语学科的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读与友谊相关的文章，学生将提升对英语语言的理解和应用能力，增强对西方文化中友谊观念的认识。同时，通过分析课文内容，学生将发展批判性思维和跨文化理解能力，学会在真实语境中运用英语进行交流，并培养自主学习的能力。

学情分析

高中一年级的学生正处于青春期，他们的英语学习兴趣和动机各有差异。在知识层面，学生对英语基础语法和词汇有一定掌握，但阅读理解能力参差不齐，部分学生对长篇阅读感到困难。在能力方面，学生的口语表达和写作能力相对较弱，缺乏在实际语境中运用英语的自信。在素质方面，学生的跨文化意识有待提高，对友谊的内涵和表达方式的理解较浅。

行为习惯上，部分学生存在依赖教师讲解、缺乏自主学习意识的问题。此外，由于高中学习任务繁重，学生在时间管理上存在困难，可能导致英语学习时间不足。这些因素对《Unit1Friendship-TheSecondPeriodReadingComprehending》的学习产生一定影响。本课将针对学生的实际情况，设计互动性强的教学活动，激发学生的阅读兴趣，培养他们的自主学习能力，同时提高他们的跨文化意识和英语应用能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有本节课所需的教材《高中英语必修一》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如描绘友谊场景的图片，以及相关视频片段，以丰富教学内容。

3.教学课件：制作包含课文内容、重点词汇、语法点的电子课件，方便学生跟随教学进度。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供纸笔等工具，营造轻松的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对友谊的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为友谊对我们的生活意味着什么？它有哪些重要性？”

展示一些关于友谊的图片或视频片段，如朋友间的互动、共同经历的瞬间等，让学生初步感受友谊的魅力或特点。

简短介绍友谊的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.友谊基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解友谊的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解友谊的定义，包括其主要组成元素或结构，如信任、支持、共同兴趣等。

详细介绍友谊的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解友谊的动态发展。

3.友谊案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解友谊的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的友谊案例进行分析，如校园友情、跨国友谊等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解友谊的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用友谊解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与友谊相关的主题进行深入讨论，如“如何建立和维护友谊”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对友谊的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调友谊的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括友谊的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调友谊在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用友谊。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于友谊的短文或报告，内容可以包括个人友谊经历、友谊对个人成长的影响等。

要求学生在作业中运用本节课学到的知识和观点，展示自己的思考和理解。

教学过程中，教师应密切关