?一、实训课程基本信息
1.课程名称：基础会计实训
2.课程类型：实践教学
3.授课对象：[具体专业及年级]
4.学分/学时：[X]学分，[X]学时
5.实训地点：会计实验室
二、实训目标
1.知识目标
-巩固和加深对基础会计理论知识的理解，如会计要素、会计等式、会计科目、复式记账法等。
-熟悉会计凭证、账簿的种类、格式和用途，掌握会计凭证的填制与审核、账簿的登记方法。
-了解会计核算的基本程序和方法，包括从原始凭证的取得、记账凭证的编制到会计账簿的登记、财务报表的编制等整个会计循环过程。
2.能力目标
-具备填制和审核原始凭证、编制记账凭证的能力，能够准确运用会计科目和复式记账法进行经济业务的记录。
-熟练掌握各类账簿的登记技能，包括日记账、明细账和总账的登记，做到数字准确、摘要清晰、登记及时。
-能够根据账簿记录编制简单的财务报表，如资产负债表和利润表，提高财务报表的编制能力。
-通过模拟企业的会计核算过程，培养学生分析问题、解决问题的能力，以及严谨细致的工作态度和职业素养。
3.素质目标
-培养学生的团队合作精神，在实训过程中学会与同学协作完成各项任务。
-增强学生的职业责任感，使其认识到会计工作的重要性和严谨性，养成认真负责、诚实守信的职业品质。
-提高学生的自主学习能力和创新思维能力，鼓励学生在实训中积极探索、总结经验，不断提升自己的专业水平。
三、实训内容与要求
实训内容
1.模拟企业的基本情况介绍
介绍实训所模拟的企业名称、性质、经营范围、组织架构等基本信息，使学生对企业背景有初步了解，便于后续业务的开展。
2.原始凭证的填制与审核
-根据给定的经济业务，指导学生填制各种原始凭证，如发票、收据、入库单、出库单等。要求学生熟悉原始凭证的格式、内容和填制要求，确保凭证信息真实、完整、准确。
-对学生填制的原始凭证进行审核，讲解审核要点，如凭证的合法性、真实性、完整性、正确性等，让学生掌握审核原始凭证的方法和技巧，能够识别并纠正原始凭证中的错误。
3.记账凭证的编制
-根据审核无误的原始凭证，指导学生编制记账凭证。要求学生掌握记账凭证的基本格式、内容和编制方法，能够正确运用会计科目，按照复式记账法进行账务处理。
-强调记账凭证编制的规范性，如摘要的填写、借贷方金额的计算、凭证编号的连续性等，培养学生严谨的工作态度和良好的会计职业习惯。
4.会计账簿的登记
-指导学生开设各类账簿，包括现金日记账、银行存款日记账、明细分类账和总分类账等。介绍账簿的格式、启用方法和登记规则。
-学生根据记账凭证逐笔登记现金日记账、银行存款日记账和明细分类账，要求做到日清月结，账证相符、账账相符。
-采用科目汇总表账务处理程序，定期对记账凭证进行汇总，编制科目汇总表，并据以登记总分类账。掌握总分类账与明细分类账的平行登记方法，确保两者之间的一致性和勾稽关系。
5.财务报表的编制
-根据账簿记录，指导学生编制资产负债表和利润表。介绍财务报表的结构、内容和编制方法，让学生掌握如何从账簿数据中提取信息，准确填列报表项目。
-强调财务报表编制的准确性和及时性，培养学生的财务分析能力，能够通过财务报表了解企业的财务状况和经营成果。
6.会计档案的整理与装订
实训结束后，指导学生将记账凭证、账簿、财务报表等会计资料进行整理和装订，形成完整的会计档案。介绍会计档案的保管期限和保管要求，培养学生良好的档案管理意识。
实训要求
1.学生应严格遵守实训纪律，按时出勤，不得无故缺席或迟到早退。
2.认真完成各项实训任务，按照实训指导书的要求和步骤进行操作，确保实训结果的准确性和规范性。
3.在实训过程中，积极思考，主动提问，遇到问题及时向指导教师请教。注重培养自己独立解决问题的能力和创新思维能力。
4.保持实训场地的整洁卫生，爱护实训设备和工具，节约使用各种实训材料。
5.实训结束后，提交完整的实训报告，包括实训目的、实训内容、实训过程、实训收获与体会、存在的问题及改进措施等内容。实训报告应语言通顺、逻辑清晰、书写工整。
四、实训步骤
1.准备阶段（第1学时）
-向学生介绍本次实训的目的、内容、要求和步骤，使学生对实训有一个全面的了解。
-发放实训教材、实训资料和相关工具，如记账凭