小学语文阅读了解;目录;一、联络上下文了解加点字词
1、联络上下文解释词语。比如“瞻前顾后”是什么意思？
先回答瞻前顾后词义，再联络文本材料回答。所谓瞻前顾后详细
指（联络文章前后文句子明确词义），在详细语境中琢磨词义改变，最终用自己最通俗语言表示出来。
【答题方法】：先答出该词原来意思，再答出在文中意思。
解释词语方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。
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2、直接了解加点字、词，句表示作者什么感情？
比如：《梅花魂》中因为我调皮把墨梅图弄脏了，外祖父拉下脸训斥我妈，“小孩子要管教好，这清白梅花，是玷污得吗？”训罢，“便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。|”
问：1、这一系列动作表示出外祖父怎样情感？
2、外祖父这么动作描写，在文中有什么效果？
3、请简明谈谈你对划线部分是怎样了解？
【答题方法】：解释字词在句中意思，结合文章中心。
;3、加点字、词，换成另外字、词好不好？
4、加点字、词删去好不好？;阅读考查题型二、了解句子含义
1、你怎么了解“······”这句话？
;比如：《窃读记》中，国学老师说话“你们是吃饭长大，也是读书长大”怎样了解这句话呢？
;2划线句子用了什么修辞方法？表示了怎样感情？;【排比】：有气势，加强语气，点明主旨强化作用等；强调了+对象+特征;（二）修辞手法作用：
它本身作用；结合句子语境。;修辞种类;3、划线句子用了什么表示方式？表示了作者怎样思想感情？;4、划线句子，在文章中有什么作用？
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举例：分析《穷人》中“1.屋外寒风咆哮,汹涌澎湃海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.海上正起着风暴,外面又黑又冷
,这间渔家小屋里却温暖而舒适.”和2、《詹天佑》中“塞外经常狂风怒号，黄沙满天”这两句环境描写作用。;6、“为何”题型：为何说······
;7、“从哪里看出来······”题型
;阅读考查题型三、概括文章主要内容
;阅读考查题型三、概括文章主要内容;2文章从哪几个方面写了这个内容，请你简明概???出来。;阅读考查题型四：对关键人物评价;阅读考查题型四：对关键人物评价;阅读考查题型五：了解文章中心
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1）写人是为了表示人物思想、品质、精神，自己在阅读文章时候用几个词语通俗表示一下，提醒自己这几点在回答下列问题时候不能漏写。
;3）写景文章多半是表示自己情感，对祖国、对故乡······爱或者思念。比如《山中访友》
;3.读完这篇文章，你从中受到什么启发
【方法】：结合中心谈启发
;5、文章中某个句子或是说法，是否矛盾？说说你理由。
;总之，阅读了解能力提升，绝非一日之功，但只要我们方法正确，持之以恒，不停训练，就一定能提升。只有掌握了正确解题方法和技巧，才能事半功倍！;实战演练