花儿草儿真美丽第一课时（说课稿）全国通用一年级上册综合实践活动
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、教材分析
《花儿草儿真美丽》第一课时，选自全国通用一年级上册综合实践活动课程。本课时以自然景物为主题，引导学生观察身边的植物，培养学生的观察能力和审美情趣。课程内容紧密结合课本，通过图片、实物等多种形式，让学生认识常见花卉和草本植物，感受大自然的美丽。教学活动设计注重学生参与和实践，培养学生在日常生活中发现美的能力。
二、核心素养目标
培养学生对自然环境的观察力和审美能力，提升学生的动手实践能力和合作交流意识。通过本课时学习，使学生能够识别常见花卉和草本植物，学会用语言描述植物的特征，培养对自然的热爱和尊重，同时锻炼学生的表达能力，增强团队协作精神。
三、重点难点及解决办法
重点：1.学生能够识别并描述常见花卉和草本植物的特征；2.学生能够运用语言表达对自然景物的感受。
难点：1.学生对植物特征的观察和描述不够准确；2.学生在表达时缺乏生动性和创造性。
解决办法：1.通过实物展示和图片对比，引导学生细致观察植物的外形、颜色、纹理等特征；2.设计小组讨论环节，鼓励学生相互交流观察结果，共同完善描述；3.提供丰富的词汇和句型模板，帮助学生提升语言表达能力；4.通过角色扮演和创意绘画等活动，激发学生的想象力和创造力，突破表达难点的限制。
四、教学资源准备
1.教材：确保每位学生拥有全国通用一年级上册综合实践活动教材。
2.辅助材料：准备花卉和草本植物的图片、视频，以及相关的植物特征描述图表。
3.实验器材：准备植物标本或实物，以便学生进行直观观察。
4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示植物特征，确保教室环境整洁有序。
五、教学过程设计
（一）导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段自然风光视频，引导学生观察画面中的植物，引发学生对自然界的兴趣。
2.提出问题：视频中出现了哪些植物？你们知道它们的名字吗？这些植物有什么特点？
3.引导学生分享观察到的植物，教师总结并导入本节课的主题——“花儿草儿真美丽”。
（二）讲授新课（15分钟）
1.讲解花卉和草本植物的基本概念，引导学生区分两者的特征。
2.展示图片和实物，讲解常见花卉和草本植物的外形、颜色、纹理等特征。
3.引导学生观察图片，描述植物特征，教师点评并总结。
（三）巩固练习（10分钟）
1.分组讨论：将学生分成小组，每组提供不同种类的花卉和草本植物图片，要求学生根据图片描述植物特征，并互相交流。
2.学生展示：每组选派代表展示讨论成果，教师点评并总结。
3.练习巩固：发放植物特征描述卡片，要求学生根据卡片描述植物，提高语言表达能力。
（四）课堂提问（5分钟）
1.教师提问：同学们，你们在生活中还见过哪些植物？它们有什么特点？
2.学生回答，教师点评并总结。
（五）师生互动环节（10分钟）
1.角色扮演：教师扮演植物，学生扮演提问者，通过提问回答的方式，加深学生对植物特征的理解。
2.创意绘画：学生根据所学植物特征，进行创意绘画，展示自己对植物的理解和审美。
（六）核心素养拓展（5分钟）
1.引导学生思考：我们应该如何保护大自然中的植物？
2.学生讨论，教师总结，强调保护环境、尊重生命的重要性。
教学过程流程环节如下：
1.导入环节：5分钟
2.讲授新课：15分钟
3.巩固练习：10分钟
4.课堂提问：5分钟
5.师生互动环节：10分钟
6.核心素养拓展：5分钟
总计用时：45分钟
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
-自然观察日志：鼓励学生记录观察到的植物，包括名称、生长环境、季节变化等。
-植物摄影作品集：收集或制作植物摄影作品，展示植物的不同姿态和美丽瞬间。
-植物科普书籍：推荐适合一年级学生的植物科普书籍，如《植物的奥秘》等。
-植物生长周期视频：提供植物从种子到成株的生长过程视频，帮助学生了解植物的生长规律。
2.拓展建议：
-观察活动：组织学生进行户外植物观察活动，实地了解植物的生长环境和生态习性。
-家庭作业：布置学生回家后观察家中或社区内的植物，记录并分享观察心得。
-亲子阅读：鼓励家长与学生一起阅读植物科普书籍，增加亲子互动，拓宽知识面。
-植物种植体验：指导学生在家中种植简单的植物，如多肉植物或蔬菜，体验种植的乐趣。
-植物绘画比赛：举办植物绘画比赛，激发学生的艺术创作能力和对植物美的感知。
-植物保护宣传：通过制作宣传海报或小册子，提高学生对植物保护的认识和意识。
-校园植物调研：组织学生进行校园植物调研，了解校园内植物的种类和分布情况。
-自然公园参观：带领学生参观自然公园，实地观察不同种类的植物，