3《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级上册统编版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称：《主动拒绝烟酒与毒品》第二课时
2.教学年级和班级：五年级（具体班级）
3.授课时间：2023-2024学年第二学期
4.教学时数：1课时
核心素养目标
本课时旨在培养学生健康的生活态度和自我保护意识。通过学习，学生能够认识到烟酒与毒品对身心健康的危害，增强拒绝诱惑的意志力，形成正确的价值观和行为准则。学生将学会运用法律知识保护自己，提高自我管理能力，培养积极向上的生活态度，为构建和谐校园和社会奠定基础。
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点一：了解烟酒与毒品的危害。通过具体案例，让学生认识到这些物质对身心健康的严重损害，以及对社会和家庭的影响。
-重点二：掌握拒绝烟酒与毒品的技巧。通过角色扮演、讨论等方式，让学生学会如何婉言拒绝诱惑，提高自我保护能力。
-重点三：树立正确的价值观。引导学生认识到健康生活的意义，培养积极向上的生活态度。
2.教学难点：
-难点一：烟酒与毒品危害的深度理解。对于五年级学生来说，理解这些危害的严重性可能存在困难，需要通过生动的案例和互动讨论来帮助学生深入理解。
-难点二：拒绝诱惑的技巧。学生在面对诱惑时，可能缺乏有效的应对策略，需要教师通过示范和练习来帮助学生掌握技巧。
-难点三：将理论知识转化为实际行动。学生需要将所学知识应用到实际生活中，这需要教师的持续引导和监督。
教学方法与策略
1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先通过生动的案例引入，让学生了解烟酒与毒品的危害。
2.设计角色扮演活动，让学生扮演拒绝诱惑的场景，提高他们的实践能力。
3.利用多媒体资源，如视频和图片，展示真实案例，增强直观感受。
4.设置小组讨论，引导学生分析如何在实际生活中拒绝烟酒与毒品的诱惑，促进知识的内化与应用。
教学过程设计
一、导入环节（5分钟）
1.创设情境：播放一段关于青少年吸烟、饮酒、吸毒的短视频，引起学生的关注和思考。
2.提出问题：观看视频后，引导学生思考这些问题：“这些行为会对我们的生活造成什么影响？”“我们应该如何保护自己，避免这些不良行为？”
3.学生分享观点：请几位学生分享他们的看法，教师简要总结。
二、讲授新课（15分钟）
1.烟酒与毒品的危害：介绍烟酒与毒品对身体、心理和社会的危害，重点讲解其对未成年人的影响。
2.拒绝烟酒与毒品的技巧：讲解如何婉言拒绝诱惑，包括提前准备拒绝的理由、坚定立场等方法。
3.法律知识：介绍相关法律法规，让学生了解违法行为的后果。
4.互动提问：针对教学内容，提出问题，让学生回答，及时检验学生对知识的掌握。
三、巩固练习（10分钟）
1.案例分析：提供几个关于青少年拒绝烟酒与毒品的真实案例，让学生分析案例中人物的行为和后果。
2.小组讨论：分组讨论如何在实际生活中运用所学知识，拒绝不良诱惑。
四、课堂提问（5分钟）
1.提问环节：教师针对本节课内容提出问题，检查学生对知识的掌握情况。
2.学生回答：学生积极回答问题，教师给予评价和指导。
五、师生互动环节（10分钟）
1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟面对烟酒与毒品诱惑的场景，运用所学知识拒绝诱惑。
2.教师点评：教师对学生的表现进行点评，强调正确的行为准则。
六、总结与反思（5分钟）
1.总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调拒绝烟酒与毒品的重要性。
2.反思：学生分享自己的学习心得，教师引导学生反思如何在日常生活中践行所学知识。
七、布置作业（3分钟）
1.完成课后练习题，巩固所学知识。
2.家长签名确认，确保学生将所学知识带回家与家长分享。
教学时长总计：38分钟
教学资源拓展
1.拓展资源：
-相关法律法规：收集整理与烟酒与毒品相关的法律法规，如《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国禁毒法》等，以便学生在了解法律知识时，能够有更全面的了解。
-健康生活资料：搜集关于健康生活方式的资料，包括健康饮食、运动锻炼、心理调适等方面的内容，帮助学生建立正确的健康观念。
-成功案例：收集一些青少年成功拒绝烟酒与毒品的案例，通过这些案例让学生了解到拒绝诱惑的积极影响和成功经验。
-专家访谈：邀请相关领域的专家进行访谈，录制视频或文字资料，让学生直接了解专家的观点和建议。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读相关书籍和文章，如《青少年自我保护手册》、《健康生活指南》等，以丰富学生的知识储备。
-组织学生观看关于健康生活的纪录片或电影，如《健康中国》、《无毒青春》等，通过视觉冲击增强学生的感受。
-安排学生参加社区或学校组织的健康教育活动，如禁毒知识