活动二策划小学毕业典礼（说课稿）六年级下册综合实践活动沪科黔科版
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教材分析
活动二：策划小学毕业典礼（说课稿）六年级下册综合实践活动沪科黔科版。本节活动以学生即将毕业为契机，引导学生参与毕业典礼的策划，通过实践活动锻炼学生的组织能力、协调能力和团队合作精神，与课本中的团队合作、社会实践活动等内容紧密相关。
核心素养目标
本节课旨在培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神。通过策划小学毕业典礼，学生将学会运用所学知识解决实际问题，提升组织协调能力，增强对传统文化的认同感和责任感，同时培养良好的沟通协作和审美情趣。
教学难点与重点
1.教学重点，
①策划毕业典礼的流程设计：学生需要掌握如何将毕业典礼的各个环节合理规划，包括时间安排、活动内容、参与人员等。
②毕业典礼的主题创意：引导学生发挥创意，设计出具有纪念意义和创意性的主题，体现班级特色和个人情感。
2.教学难点，
①活动资源的整合与协调：学生需要学会如何调动校内外资源，包括场地、设备、人员等，确保活动顺利进行。
②沟通与协调能力的培养：在策划过程中，学生需要学会与老师、同学、家长等不同群体进行有效沟通，协调各方意见，达成共识。
③情绪管理与压力应对：面对策划过程中的各种挑战和压力，学生需要学会合理管理自己的情绪，保持积极的心态，克服困难。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教室、电脑、投影仪、音响设备、相机、录音设备。
-课程平台：学校综合实践活动平台、班级微信群、在线协作工具。
-信息化资源：网络搜索资源、在线视频教程、电子文档模板。
-教学手段：小组讨论、角色扮演、实地考察、成果展示。
教学过程
一、导入新课
1.老师站在讲台上，面带微笑，用亲切的语言问候学生：“同学们，大家好！今天我们来上一节特别的综合实践活动课——策划小学毕业典礼。”
2.学生们纷纷回应老师，表现出对活动的期待。
3.老师说：“在小学的最后一个学期，我们将迎来毕业典礼。这是一个重要的时刻，也是我们展示自己才华、表达感激之情的机会。今天，就让我们一起来策划一个难忘的毕业典礼吧！”
二、活动分组与分工
1.老师将学生分成若干小组，每组6-8人。
2.学生们互相认识，选出组长，确定小组成员的分工。
3.老师强调每个小组成员都要积极参与，发挥自己的特长。
三、主题创意与策划
1.老师引导学生思考：如何设计一个富有创意、具有纪念意义的毕业典礼主题？
2.学生们展开讨论，提出各种想法，如“梦想起航”、“青春无悔”、“感恩同行”等。
3.老师鼓励学生们发挥想象力，结合班级特色，最终确定一个主题。
四、流程设计与安排
1.老师引导学生思考：毕业典礼应该包括哪些环节？每个环节需要做哪些准备？
2.学生们分组讨论，列出毕业典礼的流程，如：开场致辞、节目表演、颁发荣誉证书、互动游戏、合影留念等。
3.老师指导学生们根据流程安排，确定每个环节的时间、地点、人员安排等。
五、场地与资源协调
1.老师提醒学生们：策划毕业典礼需要协调哪些场地和资源？
2.学生们讨论，列出需要的场地和资源，如：学校礼堂、舞台、音响设备、道具等。
3.老师指导学生们如何与学校、家长、同学等各方沟通，确保场地和资源的顺利协调。
六、节目排练与指导
1.老师强调节目排练的重要性，鼓励学生们积极参与。
2.学生们分组进行节目排练，老师巡回指导，纠正动作、调整表演。
3.老师鼓励学生们互相学习、互相帮助，共同提高。
七、成果展示与分享
1.老师组织学生们进行成果展示，每组派代表汇报策划方案。
2.学生们分享策划经验，互相学习、借鉴。
3.老师对学生的策划方案进行点评，提出改进意见。
八、总结与反思
1.老师引导学生回顾本次活动的收获与不足。
2.学生们畅谈自己的心得体会，分享活动中的快乐与感动。
3.老师总结本次活动的意义，强调团队合作的重要性。
九、课后作业
1.老师布置课后作业：每个小组根据策划方案，进一步细化活动细节，并制定详细的执行计划。
2.学生们认真完成作业，为毕业典礼的顺利进行做好准备。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-毕业典礼的历史背景与文化意义：介绍毕业典礼的起源和发展，以及不同文化背景下毕业典礼的差异和特色。
-毕业典礼的典型案例分析：收集国内外优秀毕业典礼的案例，分析其策划思路、执行过程和活动效果。
-毕业典礼的法律法规：了解举办毕业典礼需要遵守的相关法律法规，如场地租赁、安全措施等。
2.拓展建议：
-学生可以查阅图书馆或网络资源，了解毕业典礼的历史和文化背景，撰写一篇关于毕业典礼的短文或报告。
-组织学生观看或讨论一些成功的毕业典礼视频，分析其亮点和可借鉴之处。
-鼓励学生参与学校或社区