第十课《捏橡皮泥小扫帚》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用
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教材分析
第十课《捏橡皮泥小扫帚》（说课稿）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用，本课内容与课本《综合实践活动》紧密相连，以动手操作为主，旨在培养一年级学生的动手能力和创造力。通过捏橡皮泥制作小扫帚，让学生在活动中学习合作、交流，提高动手操作能力。
核心素养目标
本课旨在培养学生的动手实践能力、创新意识和审美情趣。通过捏橡皮泥制作小扫帚，学生将学会观察、想象和创造，锻炼手眼协调，提高解决问题的能力。同时，培养学生的合作精神和团队意识，激发对传统手工艺的兴趣，增强文化自信。
教学难点与重点
1.教学重点，
①掌握捏橡皮泥的基本技巧，能够将橡皮泥塑造成小扫帚的形状。
②学会观察生活中的物品，并尝试用橡皮泥模仿制作。
2.教学难点，
①理解并运用对称、平衡等造型原理，使橡皮泥作品更加美观。
②在制作过程中，能够根据橡皮泥的特性调整手法，解决制作过程中遇到的问题。
③学会与他人合作，共同完成一个完整的小扫帚作品，培养团队协作能力。
教学方法与手段
教学方法：
1.演示法：教师通过现场演示捏橡皮泥的技巧，让学生直观学习制作过程。
2.实践法：引导学生亲自动手操作，通过实践掌握捏橡皮泥的技巧。
3.小组合作法：鼓励学生分组合作，共同完成小扫帚的制作，培养团队协作能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示橡皮泥小扫帚的制作步骤和注意事项。
2.视频播放：播放制作橡皮泥小扫帚的示范视频，帮助学生更好地理解制作方法。
3.教学辅助工具：使用橡皮泥、模具等教学辅助工具，提高教学效果。
教学过程
一、导入新课
1.老师出示一个捏好的橡皮泥小扫帚，引起学生的兴趣：“同学们，看这个是什么？你们知道它是怎么制作的吗？”
2.学生回答后，老师总结：“今天我们就来学习如何用橡皮泥捏出一个小扫帚。”
二、新课讲解
1.教师展示橡皮泥和制作工具，讲解制作小扫帚的步骤和注意事项。
-步骤一：取适量橡皮泥，揉成圆柱形。
-步骤二：将圆柱形的一端搓成扫帚头。
-步骤三：将另一端搓成扫帚柄。
-注意事项：橡皮泥要均匀揉捏，以免出现裂痕。
2.教师现场演示制作过程，边演示边讲解，让学生跟随老师的步骤进行实践。
三、学生实践
1.学生分组，每组发放橡皮泥、模具等制作工具。
2.学生根据老师讲解的步骤，开始制作橡皮泥小扫帚。
3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
四、作品展示与评价
1.学生完成作品后，将作品展示在黑板上。
2.教师组织学生进行作品评价，从造型、创意、美观等方面进行评价。
3.学生互相欣赏作品，分享制作心得。
五、总结与拓展
1.教师引导学生总结制作橡皮泥小扫帚的步骤和技巧。
2.教师提问：“同学们，除了制作小扫帚，你们还能用橡皮泥捏出哪些物品？”
3.学生发挥想象力，说出自己能捏出的物品。
4.教师鼓励学生课后尝试用橡皮泥捏出更多的物品，培养创新意识。
六、课堂小结
1.教师总结本节课的学习内容，强调捏橡皮泥的技巧和注意事项。
2.学生回顾制作过程，分享自己的学习心得。
3.教师强调动手实践的重要性，鼓励学生在生活中多尝试、多创造。
七、课后作业
1.学生课后尝试用橡皮泥捏出自己喜欢的物品，并记录制作过程。
2.学生将制作成果分享给家人和朋友，提高自己的动手能力。
知识点梳理
一、橡皮泥的基本特性
1.橡皮泥具有良好的可塑性，可以揉、搓、压、切等多种方式塑造。
2.橡皮泥具有一定的粘性，可以粘贴不同形状的部件。
3.橡皮泥在揉捏过程中可能会出现裂痕，需要均匀揉捏。
二、捏橡皮泥的基本技巧
1.揉捏：将橡皮泥揉成均匀的球状或圆柱状，为后续造型打下基础。
2.搓揉：将橡皮泥搓成细长条，用于制作扫帚柄等细长部件。
3.压扁：将橡皮泥压扁，用于制作扫帚头等平面部件。
4.切割：使用刀具或模具，将橡皮泥切割成所需形状。
三、制作小扫帚的步骤
1.取适量橡皮泥，揉成圆柱形。
2.将圆柱形的一端搓成扫帚头，注意保持形状。
3.将另一端搓成扫帚柄，长度适中。
4.根据需要，可以使用模具或刀具装饰扫帚头和扫帚柄。
四、对称与平衡的运用
1.对称：在制作过程中，注意保持扫帚头和扫帚柄的对称性，使作品更加美观。
2.平衡：在捏制扫帚头和扫帚柄时，注意保持整体的平衡，避免出现倾斜。
五、团队合作与沟通
1.分组合作：将学生分成小组，共同完成小扫帚的制作。
2.沟通协作：小组成员之间相互沟通，分享制作心得，共同解决问题。
六、作品展示与评价
1.作品展示：学生将制作完成的小扫帚展示在黑板上，分享自己