《第2单元综合实践活动程序募捐》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术五年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
《第2单元综合实践活动程序募捐》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术五年级下册
教材分析
《第2单元综合实践活动程序募捐》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术五年级下册。本单元旨在让学生了解和掌握募捐活动的程序，通过编写简单的募捐程序，培养学生的实践能力和团队协作精神。教材内容与课本紧密相关，符合五年级学生的认知水平和实际需求。
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解募捐程序的基本逻辑，包括募捐信息的收集、整理和展示；
②掌握使用编程工具或软件设计募捐程序的基本步骤，如界面设计、功能实现和代码编写；
③学会编写简单的循环和条件语句，以实现募捐数据的动态更新和展示。
2.教学难点，
①理解募捐程序的用户交互设计，确保程序能够接受用户输入并作出相应反应；
②将实际募捐活动中的复杂逻辑转化为计算机程序，实现逻辑的清晰性和准确性；
③在有限的编程知识框架内，设计出既实用又易于理解的用户界面，提升程序的用户体验。
教学资源
-软硬件资源：计算机教室、编程软件（如Scratch、Python等）、编程教材、学生用笔记本电脑。
-课程平台：学校网络教学平台、在线编程学习平台。
-信息化资源：募捐活动案例视频、募捐程序设计教程、相关编程知识库。
-教学手段：多媒体教学设备（投影仪、电子白板）、编程实验指导书、学生小组合作学习材料。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过播放募捐活动相关的视频或图片，让学生感受到募捐活动的重要性和意义，激发他们的兴趣。
-回顾旧知：引导学生回顾上节课所学的内容，如编程基础、控制结构等，为学习本节课做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解募捐程序的设计思路，包括募捐信息的收集、整理和展示等环节。
-举例说明：通过设计一个简单的募捐程序实例，展示程序的结构和功能，让学生直观地理解程序设计的基本步骤。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生提出问题，共同探讨募捐程序的设计方法和技巧。
3.教学活动（约40分钟）
-编程实践：引导学生利用编程软件或工具，动手实践设计募捐程序。
-教师指导：在学生编程过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决编程难题。
-小组合作：鼓励学生分组合作，共同完成募捐程序的设计和实现。
4.巩固练习（约30分钟）
-学生活动：让学生独立完成一个简单的募捐程序设计，加深对知识的理解和应用。
-教师指导：在学生完成练习过程中，教师给予个别指导和帮助，确保学生掌握所学知识。
5.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调募捐程序设计的关键点和注意事项。
-鼓励学生在课后继续探索编程知识，将所学知识应用到实际项目中。
6.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业：让学生独立完成一个较为复杂的募捐程序设计，要求具备数据统计和展示功能。
-提醒学生按时提交作业，并对作业进行批改和反馈。
7.课后拓展（约10分钟）
-鼓励学生利用网络资源，了解更多关于编程的知识和技能。
-邀请学生分享他们在课后拓展中的收获和心得，促进相互学习。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《计算机编程基础》：介绍编程语言的基础知识，包括变量、数据类型、运算符、控制结构等。
-《儿童编程教程》：针对小学生编写的编程入门书籍，通过简单的案例和游戏，帮助学生掌握编程的基本概念。
-《募捐活动策划与实施》：介绍募捐活动的策划、组织、实施和评估等环节，帮助学生了解募捐活动的全过程。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生可以尝试使用不同的编程语言或工具，如Python、Java、Scratch等，设计更多样化的募捐程序。
-引导学生关注社会热点问题，设计针对特定人群或事件的募捐活动程序，如环保、慈善等。
-鼓励学生参加编程竞赛或活动，如青少年科技创新大赛、编程马拉松等，提升编程技能和创新能力。
-学生可以研究募捐活动的数据分析方法，如数据可视化、数据挖掘等，为募捐活动的效果评估提供数据支持。
-通过在线学习平台或社区，学生可以与其他编程爱好者交流学习，分享编程心得和经验。
-组织学生开展募捐实践活动，如义卖、公益演出等，将所学编程知识应用于实际活动中，提升社会责任感。
板书设计
1.程序设计基本步骤
①确定程序目标
②设计程序结构
③编写程序代码
④测试与调试
⑤优化与完善
2.募捐程序核心功能
①信息