有趣的纸世界第2课时（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动粤教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：有趣的纸世界第2课时
2.教学年级和班级：五年级（1）班
3.授课时间：2023年11月15日星期三上午第二节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标分析
教学难点与重点
1.教学重点：
-重点掌握纸张的物理特性，包括纸张的厚度、重量、吸水性等。
-理解纸张制作的基本流程，从原料采集到成品加工。
-学会制作简单的纸艺作品，如剪纸、折纸等。
2.教学难点：
-纸张厚度的测量方法，特别是如何准确判断纸张的均匀性和厚度。
-纸张吸水性的实验设计，包括如何控制变量和观察实验现象。
-折纸技巧的掌握，尤其是复杂图案的折叠步骤和技巧。
-纸艺作品的创新设计，如何将日常生活中的废纸转化为有创意的艺术品。
-在实际操作中，学生可能难以精确控制纸张的折叠和裁剪，导致作品不符合预期设计。教师需引导学生通过多次实践和观察，逐步提高操作精度。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过讲解纸张的历史、制作工艺和艺术价值，激发学生的兴趣。
2.实验法：引导学生进行纸张吸水性和厚度的实验，培养学生的动手能力和观察能力。
3.案例分析法：展示不同风格的纸艺作品，引导学生分析作品的特点和制作技巧。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示纸张的图片和视频，直观展示纸张的制作过程和艺术表现。
2.实物操作：准备不同类型的纸张和工具，让学生亲手操作，体验纸艺制作的乐趣。
3.互动讨论：组织学生分组讨论，分享制作心得，鼓励学生提出问题和想法。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对纸世界的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
开场提问：“你们知道纸是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”
展示一些关于纸张的图片或视频片段，如书籍、报纸、纸飞机等，让学生初步感受纸张的魅力或特点。
简短介绍纸的历史和制作过程，为接下来的学习打下基础。
2.纸张基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解纸张的基本概念、组成部分和原理。
过程：
讲解纸张的定义，包括其主要成分纤维素和其物理特性。
详细介绍纸张的组成部分，如原纸、纸浆、添加剂等，使用图表或示意图帮助学生理解。
3.纸张案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解纸张的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的纸张案例进行分析，如不同纸张的用途、环保纸张的重要性等。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解纸张的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用纸张解决实际问题。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与纸张相关的主题进行深入讨论，如“纸张的环保问题”、“纸张的创新应用”等。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纸张的认识和理解。
过程：
各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调纸张的重要性和意义。
过程：
简要回顾本节课的学习内容，包括纸张的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调纸张在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用纸张。
7.课后作业（5分钟）
目标：巩固学习效果，培养学生的实际操作能力。
过程：
布置课后作业：让学生选择一种纸张，探究其来源、制作过程和特性，并制作一个小型的纸艺作品，如折纸、剪纸等。
要求学生下节课带来作品，并在班上分享制作过程和心得体会。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《纸的故事》：这本书详细介绍了纸张的历史、制作工艺以及在全球文化中的影响，适合学生深入了解纸张的起源和发展。
-《环保造纸》：该书介绍了环保造纸的原理和工艺，以及如何利用废旧纸张进行再利用，有助于学生了解环保意识在纸艺制作中的应用。
-《折纸艺术》：这本书收录了多种折纸教程，从简单的折纸到复杂的立体折纸，能够激发学生对折纸艺术的兴趣和创造力。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以尝试在家中收集不同类型的纸张，如新闻纸、复印纸、包装纸等，对比它们的物理特性，如厚度、重量、吸水性等。
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