第五单元《第17课绿色上网——遵守文明公约》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第五单元《第17课绿色上网——遵守文明公约》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册
教材分析
《第五单元第17课绿色上网——遵守文明公约》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术四年级上册
本节课是针对四年级学生的信息技术教育内容，旨在让学生了解网络安全知识，提高网络安全意识，遵守网络文明公约。本节课与学生的生活紧密相连，通过讲解网络安全常识，培养学生良好的网络行为习惯，从而提高他们在网络环境中的自我保护能力。本节课内容与课本紧密相关，围绕网络文明公约展开，旨在让学生在实践中学会绿色上网，为他们的健康成长奠定基础。
核心素养目标
1.提高信息素养，能够识别并遵循网络文明公约。
2.培养安全意识，学会防范网络风险，保护个人隐私。
3.增强社会责任感，做到绿色上网，传播正能量。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，能够使用浏览器搜索信息，并对网络有初步的了解。
2.四年级的学生对网络充满好奇心，喜欢探索新事物，但他们的自我控制能力相对较弱，可能缺乏足够的网络素养和安全意识。他们的学习风格偏向于直观和互动，喜欢通过实际操作来学习新知识。
3.学生在使用网络时可能遇到以下困难和挑战：不熟悉网络文明公约的具体内容，不了解个人隐私保护的重要性，难以识别和防范网络风险，以及在网络环境中可能受到不良信息的影响。
教学方法与策略
1.结合讲授法和案例研究，讲解网络文明公约，并通过实际案例让学生理解其重要性。
2.设计角色扮演活动，让学生模拟网络互动场景，体验遵守网络规则的重要性。
3.利用多媒体教学资源，如网络安全动画短片，增强学生对网络安全的直观认识。
4.实施项目导向学习，让学生团队合作创建网络安全宣传海报，提高他们的实践操作能力和团队协作精神。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：以一个关于网络安全的趣味故事引入，让学生思考在网络世界中可能遇到的问题。
-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络安全基础知识，为学习新的内容做好铺垫。
2.新课呈现（约30分钟）
-讲解新知：详细介绍网络文明公约的内容，强调遵守公约的重要性。
-举例说明：通过现实中的网络安全案例，让学生了解不遵守网络文明公约可能带来的后果。
-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在网络中的经历，探讨如何做到绿色上网。
3.巩固练习（约20分钟）
-学生活动：组织学生进行网络安全知识问答游戏，通过竞赛形式检验学习效果。
-教师指导：在学生活动中给予必要的提示和指导，确保每个学生都能参与到活动中。
4.课堂总结（约10分钟）
-对本节课的主要内容进行总结，强调网络文明公约的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行。
5.作业布置（约5分钟）
-布置学生撰写一篇关于“如何做到绿色上网”的短文，要求结合本节课所学内容，提出自己的见解和建议。
学生学习效果
学生在完成《第五单元第17课绿色上网——遵守文明公约》的学习后，取得了以下几方面的效果：
1.知识掌握：学生能够理解并记住网络文明公约的主要内容，知道如何在网络世界中遵守规则，保护自己和他人的权益。
2.技能提升：学生在实践中学会了如何识别网络风险，提高了防范网络诈骗、病毒侵害等安全问题的能力。
3.意识增强：学生网络安全意识得到显著提升，能够自觉抵制不良信息，做到绿色上网，传播正能量。
4.行为改变：学生在日常生活中能够自觉遵循网络文明公约，做到文明上网，不发布不良信息，不参与网络暴力行为。
5.自我保护：学生学会了保护个人隐私，不随意泄露个人信息，能够识别并防范网络上的隐私泄露风险。
6.社会责任：学生认识到自己在网络世界中的责任，能够主动维护网络环境的和谐，对网络不文明行为进行劝阻和举报。
7.团队协作：通过小组讨论和项目导向学习，学生提高了团队协作能力，学会了在团队中沟通、分享和合作。
8.创新思维：学生在撰写关于“如何做到绿色上网”的短文过程中，运用所学知识提出创新的想法和建议，锻炼了创新思维。
内容逻辑关系
①网络文明公约的重点知识点包括：公约的定义、公约的主要内容、违反公约的后果。
②关键词包括：绿色上网、网络安全、个人信息保护、网络暴力、网络诈骗。
③重点句子包括：
-“遵守网络文明公约是每个网民的责任。”
-“保护个人信息，不随意泄露，是绿色上网的重要原则。”
-“在网络世界中，我们应该传播正能量，维护良好的网络环境。”