习作：故事新编
选择《龟兔赛跑》《狐假虎威》《坐井观天》或其他故事，重新编一个故事。可以设想不同的故事结局和新的故事情节。习作要求
“故事新编”就是以大家所熟知的古今中外文学作品或历史、神话、寓言故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，从而形成一个新的故事，以此表达一种新的思想或主题，反映现实生活。1.联系原著，熟悉故事。2.联系现实，暗扣主旨。习作指导
◎这个人为什么要坐船？◎他的剑落入水中时，他是怎么想的？怎么说的？怎么做的？◎其他的人又有什么表现？◎船靠岸后他又做了什么？◎同船的人又说了什么？扩编内容上扩充细节上渲染、增添《刻舟求剑》扩编
改造、生发原故事与现实生活相糅合对原故事作新的阐释和改变《狐假虎威》改编老虎捉狐狸（旧）改编→狐狸骗老虎（旧）→老虎上当（旧）→狐狸说漏嘴（新）→老虎吃掉狐狸（新）→下结论（新）
乌鸦送狐狸去医院（新）狐狸吃下带毒的肉（新）→《乌鸦和狐狸》续编续编遵从原情节加以引申示例：乌鸦被狐狸骗走嘴里的肉（旧）→乌鸦又得一块肉（新）→狐狸再次骗肉（新）→→狐狸醒悟（新）
设想结局☆乌龟和兔子都赢了。☆乌龟和兔子都没能赢。☆兔子赢了。☆乌龟又赢了。（以龟兔赛跑为例）
设想情节乌龟又赢了
河流挡道撞上树桩掉进陷阱（路遇不测）
路过一片萝卜地，看到了水灵灵的萝卜（遇到诱惑）
跑反方向这回比谁跑得慢（急中出错）
新增了一段下坡路，乌龟头一缩迅速滚下(赛道变化)
借助滑板利用宝葫芦(借助工具)
《龟兔赛跑》故事新编天空中飘着小雨，大多数动物都躲在家里。这时，兔子又向乌龟发出了赛跑挑战书。①比赛的起点安排在小山坡脚下的一条盘山小径口，比赛的终点则设置在山坡的另一边。盘山小径两①这是故事的开端，兔子又向乌龟发起挑战。范文点评
旁绿草如茵，开满了五颜六色的野花。经过雨水的冲刷后，花草好像洗了澡，绿的更翠，红的更艳，黄的更亮了，花草们似乎也在争奇斗艳。可这样的天气却给比赛增加了难度，场地变得湿滑，有些泥泞。②动物们听说龟兔又要比赛了，②交代天气状况及比赛场地湿滑、泥泞，为下文故事的发展作铺垫。
也顾不得下雨了，一个个都争先恐后地跑来观战。它们有的是来给自己的好朋友加油的，有的纯粹是来看热闹的。喜欢雨水的青蛙成为这次比赛的裁判。比赛快要开始时，兔子对乌龟说：“你这次要是胜了我的话，那太阳可要从西边出来了。”乌龟神态镇定，显出一点儿也不怕的样子。③③对比描写兔子的语言和乌龟的神态，突出了兔子骄傲和乌龟谦虚的特点。
龟兔出发了。同样，还是兔子一溜烟就冲出了起点，领先乌龟一大段路程。乌龟则吃力地爬出了起点。雨越下越大。跑在前面的兔子越跑越感觉疲惫不堪。因为它身上的毛吸进了很多雨水，像背了一个笨重的大水袋。④比赛的情形也就④运用比喻，形象地写出了下雨对兔子的不利影响，暗示了它比赛会输。
发生了戏剧性的转折，兔子不停地甩身上的雨水，一直在调整着。乌龟没有遇到兔子这样的麻烦，它那光滑的背部滴水不沾。它终于爬到了山顶上，望着山坡下为自己呐喊的伙伴们，它微微一笑，身子一缩一滚，一下子就到达了终点。
乌龟和伙伴们在一起欢呼雀跃时，兔子还在离终点不远处狼狈不堪地甩着积在身上的雨水呢！乌龟又一次凭借天时地利，凭借自己的毅力战胜了骄傲的兔子。⑤⑤下雨让兔子遇到了麻烦，而乌龟则发挥自己的优势，又一次战胜了兔子。
总评：本篇习作是对《龟兔赛跑》进行的故事新编，由于下雨，道路湿滑、泥泞让兔子苦不堪言，而乌龟又一次利用自己的优势，赢得了比赛。故事情节设想合理，富有戏剧性，给人耳目一新的感觉。文中还有对景物的描写和对其他动物的刻画，起到了很好的衬托作用。
习作：故事新编RJ四年级下册
你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？今天，我们的习作就是围绕“故事新编”来进行的，让我们一起来写一写吧。习作内容
本次习作要求我们重新编写一个龟兔赛跑的故事，或者另选一个熟悉的故事，创编新故事。说说本次习作对我们提出了哪些要求？习作要求
故事新编，就是要以大家所熟知的故事为基础，对其中的人物形象和故事情节进行改编，要让读者读出新意。1.审题习作指导
你想对哪个故事进行新编？原来这个故事是怎样的？你新编的故事中设定的结局是怎样的？故事的起因是什么？故事的经过是怎样的？想好后写下来。2.选材和构思
1.选择合适的经典故事。可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐