1.《古诗二首》课前预习单
一、读一读
1.我读了()遍课文。
口第一遍，读正确□第二遍，读流
二、认一认
1.我会圈出课文中要求会认的生字。
2.(1)我会读下列生字。
yingfudTIiuZUIyongzhuangsTtaocdijian
莺拂堤柳醉咏妆丝绦裁剪
(2)我会读下列新词。
古诗童年趁早碧绿化妆绿色丝带剪刀
三、想一想，说一说。
1.《村居》描绘了一幅什么样的画面？
2.《咏柳》使我们知道春天里的柳树有什么特点？
四、资料搜集。
高鼎和贺知章还写了那些古诗？找一找，读一读。
1.《古诗二首》课堂学习单
一、小朋友们，春天是一个生机勃勃的季节。《村居》和《咏柳》这两首诗
描写了春天的美景。读着诗，你脑海中出现了什么样画面呢？请你边读边思
考，把下面的思维导图补充完整。
二、看着上面的思维导图，想一想，这两首古诗分别描写了春天的哪些景物
呢?读一读古诗，填写在下面图中。
1.《古诗二首》课后作业单
一、我会看拼音，写词语。
shTbiIu
在如I.「如画的春天里,村外ii-的柳树下，时常
ertong
传来：:欢快的笑声。
二、给下列加点字词选择正确的一项。（填序号）
1.忙趁东风放绝粤（)①风筝②小鸟
2.儿童散亨归来早（)①散步②放学
3.二月春风似剪刀（)①可能是②好像
三、《村居》是一首描写春天的古诗，诗中出现了许多春天的景物。《咏
柳》中贺知章笔下的柳树是什么样子的呢?选择其中一首古诗，画一画，
写一写吧。
2.《找春天》课前预习单
一、读一读
1.我读了（）遍课文。
口第一遍，读正确□第二遍，读流
三、认一认
1.我会圈出课文中要求会认的生字。
2.我会读下列生字
xunyantannenjuanzhechu
寻掩探嫩鹃遮触
3.我会读这些新词
脱掉棉袄寻找害羞姑娘遮掩探出
嫩芽音符解冻触到杜鹃
、说一说
文中孩子们找到的春天是怎么样的？
四、搜一搜
有关春天的古诗。
2.《找春天》课堂学习单
一、春天都有哪些美景?请你根据课文内容连一连。
小草探出头春天的琴声
早开的野花春天的音符
树木吐嫩芽春天的眉毛
解冻的小溪春天的眼睛
二、读读背背下列描写春天的成语，并完成填空。
春风拂面春风送暖春暖花开春光明媚春色满园
花红柳绿鸟语花香莺歌燕舞百花争艳生机勃勃
我积累的才苗写春天的成语还有:___________________________________________
三、小朋友们，春天来了！你找