家庭教育指导师培训及资格认证考试模拟300题及答案
一、判断题
1.养育教育作为家庭的首要功能，承载着人类繁衍、进步与发
展的使命。（对）
2.随着人类社会的发展，但家庭功能始终如一没有变化。（错）
3.家庭教育是最有生命力的教育性形态。（对）
4.在人类历史中，非形式化、非实体化与非制度化教育源远流长、
绵延不断，其中家庭教育最为突出。（对）
5.就教育组织形式的演变过程而言，家庭教育属于间接教育过程。
（错）
6.学校教育属于正式教育。（对）
7.儿童主要进行自发的、偶发式学习。（对）
8.家庭教育是私人教育。（对）
9.家庭教育既是具有私人性质的家庭事务，又是具有公共性质的
社会事务国家事务。（对）
10.家庭教育是非正式教育。（对）
11.家庭教育的正式性反映了家庭教育应该遵循潜移默化、自然
熏陶的基本规律。（错）
12.家长需要用权威压制孩子。（错）
13.家长应注重营造良好的家庭生活环境，使孩子在日常生活情
境中通过耳濡目染不知不觉地受到积极的暗示与影响。（对）
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14.现实生活中存在着学校教育家庭化的倾向，家长把家庭当做
学校的延伸课堂，把学习成绩当做家庭生活的重心。（错）
15.家庭教育不应该回归其非正式教育特性，才能发挥家庭教育
特有的优势与积极功能。（错）
16.家庭教育不是终身教育。（错）
17.家庭教育指导既是一种教育需要，也是一种社会需要。（对）
18.在古代农业社会，儿童是家庭的私有物，缺乏独立的主体地
位。（对）
19.在古代农业社会，对儿童进行家庭教育是国家的专制特权。
（错）
20.家庭教育指导发端于欧洲启蒙运动第一次工业革命之后。
（对）
21.第一次工业革命导致家庭失去传统的手工业生产功能，大家
庭逐渐解体，呈现出家庭分散化趋势。（错）
22.第一次工业革命引发家庭核心化趋势，导致了原来家庭教育
的部分功能让渡出去，从而学校教育诞生了。（对）
23.1989年第44届联合国大会决议通过的《儿童发展公约》，
作为第一部有关保障儿童权利且据欧法律约束力的国际性规定。
（错）
24.1989年第44届联合国大会决议通过的《儿童权利公约》，
是联合国历史上加入国家最多的国际公约。（对）
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25.家庭教育指导逐步建立了逻辑规则、理性判断理论依据，
奠定了家庭教育指导的经验基础。（错）
26.家庭教育指导是指相关机构人员为了家庭发挥正向教育功
能而提供支持、帮助指引。（对）
27.家庭教育的直接指导对象是儿童，间接指导对象是家长。（错）
28.家庭教育指导不仅具有教育价值，还具有家庭发展价值。（对）
29.家庭教育指导既要基于家庭家长的需求，为家庭教育提供
支持服务，又要基于国家社会的发展要求，为家庭教育提供
指引引导。（对）
30.家庭教育指导是一项社会各界广泛参与的专业化的实践领域
与社会事业，需要各种社会力量加强分工与合作。（对）
31.家庭教育指导是公共服务。（对）
32.家庭教育指导是非正规教育。（对）
33.家庭教育指导、学校教育与家庭教育之间是主从附属关系。
（错）
34.家庭教育指导是社会教育。（对）
35.家庭系统的构成要素不是个体的人，而是人与人之间的关系。
（对）
36.家庭教育主导对象与其说是家长，不如说是家庭。（对）
37.家庭教育指导工作与其说是解决教育问题，不如说是解决家
庭问题。（对）
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38.家庭教育指导工作与其说是解决教育问题，不如说是解决家
长问题。（错）
39.家庭教育指导者在开展家庭教育指导工作时，要从儿童发展
家庭利益出发。（对）
40.家庭教育指导者在开展家庭教育指导工作时，要从儿童发展
家庭利益出发。（对）
41.家庭教育指导的基本功能与派生功能能否形成，以及产生的
是正向功能还是负向功能，是以人的主观意愿为转移的。（错）
42.家庭教育指导作为一种教育活动，需要经历功能定向、功能
行动、初级功能产生与次级功能产生的过