?##一、教学目标
1.运动参与目标
-引导学生积极参与各种体育活动，对体育课表现出浓厚的兴趣，初步形成良好的体育锻炼习惯。
-培养学生在体育活动中遵守规则、尊重他人、团结协作的意识和行为。
2.运动技能目标
-使学生初步掌握一些基本的体育动作技能，如走、跑、跳、投、攀爬等，发展身体的协调性、灵活性和平衡能力。
-帮助学生学会简单的体育游戏和韵律活动，提高节奏感和表现力。
3.身体健康目标
-通过体育锻炼，促进学生身体正常生长发育，提高身体各器官系统的功能，增强体质。
-培养学生正确的身体姿势，预防和纠正不良体态，如驼背、近视等。
4.心理健康与社会适应目标
-让学生在体育活动中体验成功的喜悦，增强自信心，培养勇敢、顽强、坚韧不拔的意志品质。
-引导学生学会与同伴合作交流，提高人际交往能力，培养团队精神和社会责任感。
##二、教学内容与安排
（一）一年级上学期
1.基本活动
-队列队形：立正、稍息、看齐、向前看、原地踏步走、齐步走、跑步走等。通过队列练习，培养学生良好的身体姿态和组织纪律性。
-游戏：《快快集合》。组织学生在游戏中快速集合，提高反应能力和团队协作意识。
2.走和跑
-自然走：学习正确的走姿，保持身体正直，两臂自然摆动。
-直线跑：初步掌握直线跑的动作要领，跑得自然、协调。
-游戏：《看谁反应快》。通过听信号起跑，锻炼学生的反应速度和快速奔跑能力。
3.跳跃
-双脚站立跳：双脚同时起跳，轻轻落地，培养学生的腿部力量和弹跳能力。
-游戏：《小白兔跳》。模仿小白兔跳跃，增加练习的趣味性。
4.投掷
-双手向前抛球：学习双手持球向前抛的动作，锻炼上肢力量。
-游戏：《抛球比远》。进行抛球比赛，激发学生的竞争意识。
5.韵律活动
-简单的韵律操：学习一些简单的韵律操动作，如头部运动、肩部运动、扩胸运动等，培养节奏感和身体协调性。
-模仿操：《小动物模仿操》。模仿各种小动物的动作，提高学生的表现力和创造力。
（二）一年级下学期
1.基本活动
-队列队形：复习巩固上学期所学队列动作，增加向左转、向右转、向后转等动作练习，进一步提高学生的队列素养。
-游戏：《红绿灯》。通过游戏，让学生了解交通规则，同时提高反应能力和奔跑能力。
2.走和跑
-走的变化：学习脚尖走、脚跟走、交叉步走等不同的走法，丰富走的形式。
-直线快速跑：提高直线快速跑的速度和耐力。
-游戏：《接力赛跑》。培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3.跳跃
-单脚站立跳：练习单脚站立，然后单脚起跳，发展腿部力量和平衡能力。
-立定跳远：初步学习立定跳远的动作，双脚用力蹬地起跳，向前跳出。
-游戏：《青蛙过河》。设置障碍物，让学生模仿青蛙跳跃过河，提高跳跃能力和身体协调性。
4.投掷
-单手向前抛球：学习单手持球向前抛的动作，增强上肢力量。
-投准练习：向目标进行投准，提高投掷的准确性。
-游戏：《打靶比赛》。组织学生进行投准比赛，激发学生的兴趣和积极性。
5.韵律活动
-韵律操组合：将上学期所学的韵律操动作进行组合，形成一套完整的韵律操，进一步提高学生的节奏感和表现力。
-集体舞：学习简单的集体舞，如《幸福拍手歌》，培养学生的合作意识和社交能力。
（三）二年级上学期
1.基本活动
-队列队形：进行稍复杂的队列变换练习，如纵队变横队、横队变纵队等，提高学生的队列指挥能力和团队协作能力。
-游戏：《喊数抱团》。通过游戏，培养学生的应变能力和团队合作精神。
2.走和跑
-走的节奏变化：学习有节奏的走，如前脚掌着地走、后脚跟着地走等，增强节奏感。
-耐久跑：初步掌握耐久跑的呼吸方法和节奏，培养耐力。
-游戏：《长跑接力》。进行长跑接力比赛，提高学生的团队协作能力和耐力。
3.跳跃
-双脚连续跳：练习双脚连续跳跃，提高腿部力量和协调性。
-立定跳远巩固与提高：进一步规范立定跳远的动作，提高跳远成绩。
-游戏：《跳绳接力》。通过跳绳接力游戏，增强学生的跳跃能力和团队合作意识。