第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立说课稿--2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下
设计思路
本课设计以“资产阶级革命与资本主义制度的确立”为主题，以统编版高中历史必修中外历史纲要下第9课为依据，通过讲述英国、法国、美国等国家的资产阶级革命历程，引导学生理解资本主义制度的确立及其对世界历史的影响。教学过程中，注重结合历史背景、事件发展过程，引导学生思考、分析，提高学生的历史思维能力和分析能力。
核心素养目标
培养学生运用历史唯物主义观点分析资产阶级革命与资本主义制度确立的历史进程，提升历史解释能力；引导学生理解历史事件与个人命运、社会发展的关联，增强历史感悟；通过学习不同国家的资产阶级革命，培养学生比较分析能力和全球视野，提高其家国情怀和国际理解。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：
学生在进入高中阶段之前，已经学习了初中历史课程，对资本主义制度的确立有一定的了解，包括资本主义萌芽、文艺复兴等历史背景。然而，对资产阶级革命的具体过程、影响以及资本主义制度的确立机制等知识点的掌握可能较为薄弱。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：
高中生对历史学科的兴趣参差不齐，部分学生对资产阶级革命与资本主义制度确立这一主题可能感到抽象和枯燥。学生的学习能力方面，分析、归纳和批判性思维能力逐渐增强，但部分学生可能缺乏对复杂历史事件的整体把握能力。学习风格上，学生表现出多样化的特点，有的学生偏好通过阅读文本获取知识，有的则更倾向于通过图表、视频等直观材料学习。
3.学生可能遇到的困难和挑战：
学生在学习过程中可能遇到的困难包括：对资产阶级革命的历史背景理解不够深入，难以把握其复杂的历史进程；对资本主义制度确立的机制和影响缺乏系统认识；在分析历史事件时，可能难以将历史唯物主义观点与具体历史事实相结合。此外，学生可能对资本主义制度确立的道德和伦理问题产生困惑，需要教师引导进行深入思考。
教学资源准备
1.教材：确保每位学生都有统编版高中历史必修中外历史纲要下第9课教材。
2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如英国、法国、美国资产阶级革命的图片、历史事件图表、相关历史纪录片片段等。
3.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便展示教学内容。
4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师展示19世纪中叶英国工业革命时期的图片，引导学生回顾工业革命对世界的影响。
-提问：工业革命后，世界发生了哪些重大变化？这些变化对人类社会产生了哪些影响？
-引出本节课主题：“第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立”。
2.讲授新知（20分钟）
-英国资产阶级革命
-讲解英国资产阶级革命的历史背景，如封建制度的衰落、资本主义的兴起等。
-分析英国资产阶级革命的过程，包括内战、光荣革命等关键事件。
-探讨英国资产阶级革命对资本主义制度确立的影响。
-法国资产阶级革命
-讲解法国资产阶级革命的历史背景，如启蒙思想的影响、法国大革命的爆发等。
-分析法国资产阶级革命的过程，包括巴士底狱的攻占、革命立法等关键事件。
-探讨法国资产阶级革命对资本主义制度确立的影响。
-美国资产阶级革命
-讲解美国资产阶级革命的历史背景，如殖民地的困境、独立战争的爆发等。
-分析美国资产阶级革命的过程，包括独立宣言、宪法制定等关键事件。
-探讨美国资产阶级革命对资本主义制度确立的影响。
3.巩固练习（10分钟）
-学生分组讨论：比较英国、法国、美国资产阶级革命的异同点。
-教师提问，引导学生总结不同国家资产阶级革命的特点和影响。
-学生展示讨论成果，教师点评并总结。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课的主要内容，强调资产阶级革命对资本主义制度确立的重要作用。
-提问：资产阶级革命对世界历史产生了哪些深远影响？
5.作业布置（5分钟）
-学生阅读教材相关内容，思考资产阶级革命对现代社会的影响。
-完成课后练习题，巩固所学知识。
-撰写一篇关于资产阶级革命对现代社会影响的短文，字数不限。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-英国资产阶级革命：可以进一步研究英国光荣革命后的君主立宪制，了解其政治体制的演变过程。
-法国资产阶级革命：探讨法国大革命中的雅各宾派和拿破仑时期的历史背景，分析其对法国社会和政治的影响。
-美国资产阶级革命：研