UNIT4;UNIT4;祈使句;能够通过观察归纳理解祈使句的语法特征及用法。
能够在语境中选择使用祈使句的肯定式或否定式。
能够在制定规则的语境下使用祈使句。
能够在创设的语境中用祈使句给他人提出建议。;Readthesentencesfromthereadingpassageandsummarisethegrammarrules.;;祈使句;祈使句一般没有主语，说话的对象都是第二人称“你”
或“你们”，所以也可以理解为省略了主语you。;以动词原形开头，无时态和数的变化。;祈使句的否定形式是在动词原形前加don’t。;在表达请求时，可以加上please。;在祈使句中表达比较强烈的语气时，可以用感叹号。;祈使句一般没有主语，说话的对象都是第二人称“你”
或“你们”，所以也可以理解为省略了主语you；
?以动词原形开头，无时态和数的变化；
?祈使句的否定形式是在动词原形前加don’t；
在表达请求时，可以加上please；
在表达比较强烈的语气时，可以用感叹号。;【语境应用】根据汉语意思完成英语句子，每空一词。;Ⅰ.根据括号内的单词提示完成句子。;Completetheinstructionswiththeverbsinbrackets.Usedon’tappropriately.;WorkinpairsandgiveJacksomeadviceintheformofimperativesentences.;Makeatimetableforrelaxation.
/Trytotakesometimeoutwithyourfamily.
/Don’tspendtoomuchtimeinfrontofthedesk.
/Joinacluborgroupaccordingtoyourinterests.
/Plansomefunactivitieseveryweek.;Completetheposterwiththeverbsinthebox.Usedon’tappropriately.;ICAN;WritefiveimperativesentencesinEnglish.