5.1走近老师（说课稿）2024-2025学年七年级道德与法治上册同步精品说课稿（统编版2024）
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
设计思路
本课《走近老师》以七年级道德与法治上册同步精品教材为依据，紧扣学生生活实际，通过情景导入、互动交流、案例教学等方法，引导学生认识老师的工作特点，体会老师的工作辛苦，增进师生感情。设计思路以“学生为主体，活动为载体，情感教育为主线”，力求使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高道德素养。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的人际交往、情感态度与价值观、法治意识等核心素养。通过学习，学生能够理解教师职业的特点和重要性，增强尊重和感激老师的情感，提升与人沟通的能力，培养良好的师生关系，同时树立正确的职业观和法治观念。
教学难点与重点
1.教学重点
-理解教师职业的价值和重要性：通过案例分析和角色扮演，使学生认识到教师工作对于个人成长和社会发展的重要性。
-学习师生交往的礼仪和技巧：通过讨论和实际操作，让学生掌握如何礼貌地与老师交流，如何表达对老师的尊重和感激。
2.教学难点
-情感共鸣：引导学生体会老师工作的辛劳，建立师生之间的情感联系，这是情感层面的难点。例如，通过讲述老师日常工作的故事，让学生感受老师的不易。
-自我反思：让学生反思自己在与老师交往中的不足，并学会改进。这一难点在于如何让学生真诚地面对自己的问题，并采取行动。例如，通过自我评价表，引导学生自我审视。
-法治观念的树立：结合教材内容，让学生理解教师职业中的法律规范，如教育法、教师法等，这是知识层面的难点。例如，通过案例分析，让学生了解教师在履行职责时应遵循的法律规定。
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：通过教师系统的讲解，介绍教师职业的特点和师生交往的基本原则。
2.讨论法：组织学生围绕“如何与老师建立良好关系”展开讨论，激发学生的思考和参与。
3.角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟师生互动场景，提高学生的实践能力。
教学手段：
1.多媒体展示：利用PPT展示教师职业的图片和视频，增强直观感受。
2.案例分析：通过案例分析，帮助学生理解抽象的理论知识。
3.互动软件：使用互动教学软件，让学生在游戏中学习师生交往的礼仪。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：播放一段关于教师节的温馨视频，引导学生思考教师对个人成长的重要性。
-回顾旧知：提问学生过去在学校生活中与老师相处的经历，回顾已学过的师生交往礼仪。
2.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：介绍教师职业的基本特点，如教育、引导、帮助等，强调教师在学生成长中的重要作用。
-举例说明：通过讲述优秀教师的事迹，让学生了解教师工作的艰辛和伟大。
-互动探究：分组讨论，让学生分享自己与老师相处的感人故事，引导他们思考如何与老师建立良好的关系。
3.新课呈现（约15分钟）
-讲解新知：讲解师生交往的基本原则，如尊重、理解、沟通等。
-举例说明：通过案例分析，让学生了解在不同情境下如何正确处理与老师的关系。
-互动探究：让学生模拟情景，进行角色扮演，练习在特定情境下与老师沟通的技巧。
4.新课呈现（约10分钟）
-讲解新知：介绍教师职业的法律规范，如教育法、教师法等。
-举例说明：通过案例分析，让学生了解教师在履行职责时应遵守的法律规定。
-互动探究：分组讨论，让学生思考如何在法律框架内维护自己的合法权益。
5.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：让学生根据所学知识，设计一份“与老师交往手册”，记录与老师相处的礼仪和技巧。
-教师指导：对学生设计的“与老师交往手册”进行点评，指导学生完善手册内容。
6.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课的主要知识点，强调师生关系的重要性。
-鼓励学生在日常生活中尊重老师，与老师建立良好的关系。
7.作业布置（约5分钟）
-让学生课后阅读一篇关于教师职业的文章，思考教师职业的价值和意义。
-布置一篇作文，要求学生以“我的老师”为题，写一篇赞美老师的文章。
8.课堂反思（约5分钟）
-教师总结本节课的教学效果，反思教学过程中的不足，为今后的教学提供改进方向。
知识点梳理
1.教师职业的价值和重要性
-教师是知识的传播者，引导学生探索世界。
-教师是道德的引导者，培养学生的品德和价值观。
-教师是情感的寄托者，关心学生的成长和幸福。
2.教师的工作特点
-耐心和恒心：教师需要对学生有耐心，不断重复教导，帮助学生掌握知识。
-爱心和责任心：教师对学生充满爱心，关心学生的生活和成长。
-专业素养：教师需要具备扎实的专业知识，不断学习和更新教育理念。
3.师生交往的基本原则
-尊重：尊重老师，理解老师的辛苦和付出。
-理解