安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第十一课经济全球化与对外开放说课稿新人教版必修1
主备人
备课成员
设计意图
本节课旨在引导学生认识经济全球化的趋势和对外开放的重要性，理解我国对外开放的基本国策。通过学习，使学生了解经济全球化的内涵、表现、影响，以及我国对外开放的基本国策、基本格局和对外开放的意义。同时，培养学生的国际视野和开放意识，为我国参与国际竞争打下基础。
核心素养目标
培养学生政治认同，使学生认识到经济全球化是历史发展的必然趋势，坚定支持我国对外开放的基本国策。提升科学精神，通过分析经济全球化的影响，培养学生运用辩证唯物主义观点分析问题的能力。发展法治意识，引导学生理解我国在对外开放中坚持的原则和法律法规。增强公共参与能力，鼓励学生关注国际经济形势，参与国际交流与合作。
教学难点与重点
1.教学重点：
-经济全球化的内涵和特征：重点讲解经济全球化的定义、发展历程、表现形式，以及其特征如跨国性、互利性、风险性等。
-我国对外开放的基本格局：强调我国对外开放的战略布局，包括全方位、多层次、宽领域的开放格局，以及“一带一路”倡议的重要性。
-对外开放的意义：阐述对外开放对推动我国经济发展、提高国际竞争力、促进国内产业升级的积极作用。
2.教学难点：
-经济全球化带来的挑战：难点在于分析经济全球化对发展中国家的冲击，如资源环境压力、贸易摩擦、金融风险等，以及如何应对这些挑战。
-我国对外开放的困境与对策：难点在于探讨我国在对外开放过程中遇到的困难和问题，如国际贸易保护主义、汇率波动等，以及相应的对策和策略。
-对外开放与国家安全的关系：难点在于理解对外开放与国家安全之间的辩证关系，如何在追求经济发展的同时确保国家安全。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与手段
教学方法：
1.讲授法：系统讲解经济全球化的基本概念和我国对外开放的政策，帮助学生建立知识框架。
2.讨论法：组织学生就经济全球化带来的挑战和我国应对策略进行讨论，培养批判性思维。
3.案例分析法：通过分析实际案例，如“一带一路”沿线国家的合作案例，让学生深入理解对外开放的实际效果。
教学手段：
1.多媒体演示：利用PPT展示经济全球化的发展历程、数据图表，增强直观性和趣味性。
2.网络资源：引入相关视频、新闻报道，拓宽学生视野，提高信息的时效性。
3.互动软件：使用教学软件进行模拟互动，如模拟国际贸易谈判，提升学生的实践操作能力。
教学过程
一、导入新课
（教师）同学们，大家好！今天我们来学习第十一课《经济全球化与对外开放》。首先，请大家思考一个问题：什么是经济全球化？它是如何影响我们的生活的？
（学生）经济全球化就是各国经济相互联系、相互依存，形成一个全球经济体系。
（教师）很好，经济全球化确实是一个全球性的现象，它不仅改变了我们的生活方式，也深刻地影响着国家的发展。那么，接下来我们就来深入了解这一现象。
二、新课讲授
1.经济全球化的内涵和特征
（教师）首先，我们来探讨一下经济全球化的内涵。经济全球化是指世界各国经济活动日益紧密地联系在一起，形成一个相互依存、相互影响的经济体系。
（学生）那么，经济全球化的特征有哪些呢？
（教师）经济全球化的特征主要包括跨国性、互利性、风险性和不可逆转性。跨国性是指经济活动跨越国界，涉及多个国家；互利性是指各国在全球化过程中实现互利共赢；风险性是指全球化带来的不确定性和风险；不可逆转性是指经济全球化是一个不可逆转的历史趋势。
2.我国对外开放的基本格局
（教师）接下来，我们来了解一下我国对外开放的基本格局。我国对外开放的基本格局是全方位、多层次、宽领域的开放格局。
（学生）全方位是指什么？
（教师）全方位是指对外开放不仅包括贸易和投资，还包括科技、文化、教育等各个领域。多层次是指对外开放既有沿海地区的开放，也有内陆地区的开放；宽领域是指对外开放的范围广泛，包括货物贸易、服务贸易、技术贸易等。
3.对外开放的意义
（教师）那么，对外开放对我国有什么意义呢？
（学生）对外开放可以促进我国经济发展，提高国际竞争力。
（教师）是的，对外开放对我国的意义主要体现在以下几个方面：一是推动我国经济发展，扩大出口，增加就业；二是引进外资，促进产业结构升级；三是提高我国在国际事务中的话语权，维护国家利益。
4.经济全球化带来的挑战与我国应对策略
（教师）然而，经济全球化也带来了一些挑战。那么，我国是如何应对这些挑战的呢？
（学生）我国应对挑战的策略有哪些？
（教师）我国应对挑战的策略主要包括：一是加强国际合作，共同应对全球性问题；二是加强国内政策调整，提高自身竞争力；三是加强科技创新，提升产业水