内蒙古开鲁县高中生物第六章细胞的生命历程6.4细胞癌变说课稿新人教版必修1
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本节课以“内蒙古开鲁县高中生物第六章细胞的生命历程6.4细胞癌变”为主题，以新人教版必修1教材为基础，紧密结合高中生物课程标准。通过引导学生探究细胞癌变的原因和特点，培养学生科学探究能力和生命观念。教学过程注重理论与实践相结合，激发学生学习兴趣，提高生物学科素养。
二、核心素养目标
1.理解细胞癌变的基本概念和特征，形成对细胞正常生命历程的认识。
2.运用科学探究方法，分析细胞癌变的原因，培养学生实证意识和批判性思维。
3.认识癌症的危害，增强健康意识，形成积极的生活态度和价值观。
三、学情分析
本节课面对的是内蒙古开鲁县高中一年级学生，这一阶段的学生在生物学学习上已具备一定的基础，对细胞的基本结构和功能有一定的认识。然而，学生对细胞癌变这一复杂生命现象的了解相对有限，知识层次较为薄弱。在能力方面，学生具备一定的观察、分析和归纳能力，但科学探究能力和批判性思维仍需培养。此外，学生的信息处理能力和合作学习意识有待提高。
在素质方面，学生普遍关注自身健康，但缺乏对癌症等疾病预防知识的了解。行为习惯方面，部分学生可能存在学习动力不足、课堂参与度不高的问题，这对细胞癌变这一较为抽象和理论化的课程内容的学习产生一定影响。因此，在教学过程中，教师需注重激发学生的学习兴趣，引导他们积极参与课堂活动，培养良好的学习习惯，以提高教学效果。同时，结合学生的实际情况，设计贴近生活、富有启发性的教学活动，帮助学生深入理解细胞癌变的本质，提升他们的生物学素养。
四、教学资源
-硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（显微镜、培养皿等）
-课程平台：学校生物实验室、网络教学平台
-信息化资源：相关生物学网站、在线视频资源、电子教材
-教学手段：PPT演示、视频播放、小组讨论、案例分析
五、教学过程
1.导入（约5分钟）
激发兴趣：展示一幅细胞癌变的图片，提问学生：“你们知道这是什么吗？它对我们有什么影响？”通过提问激发学生的好奇心，引出细胞癌变这一主题。
回顾旧知：引导学生回顾细胞的基本结构和功能，以及细胞分裂、细胞凋亡等生命历程的相关知识。
2.新课呈现（约20分钟）
讲解新知：详细讲解细胞癌变的基本概念、原因、特征等知识点，通过PPT展示相关内容，结合实例进行分析。
举例说明：通过具体病例或实验，如“乳腺癌细胞培养实验”，帮助学生理解细胞癌变的过程和特点。
互动探究：分组讨论，让学生分析细胞癌变的原因，以及如何预防和治疗癌症。
3.巩固练习（约15分钟）
学生活动：布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国癌症发病率和防治措施，撰写一份报告。
教师指导：针对学生的作业，给予点评和指导，帮助他们纠正错误，提高作业质量。
4.课堂总结（约5分钟）
5.作业布置（约5分钟）
布置课后作业：
（1）阅读教材相关章节，深入了解细胞癌变的相关知识。
（2）结合本节课所学内容，撰写一篇关于癌症防治的短文。
（3）调查身边的朋友、家人，了解他们对癌症的认知和防治措施，整理成表格。
6.课后拓展（约10分钟）
组织学生进行小组讨论，探讨以下问题：
（1）如何预防癌症？
（2）如何提高癌症患者的生存质量？
（3）我国在癌症防治方面取得了哪些成就？
7.课堂小结（约5分钟）
回顾本节课所学内容，强调细胞癌变对人类健康的危害，以及预防癌症的重要性。鼓励学生在日常生活中关注自身健康，提高防癌意识。
8.教学反思
本节课通过导入、新课呈现、巩固练习、课堂总结等环节，帮助学生掌握了细胞癌变的相关知识。在教学过程中，注重启发学生思考，提高他们的生物学素养。同时，通过课后拓展，引导学生关注社会热点问题，培养他们的社会责任感。在教学过程中，发现部分学生对细胞癌变的相关知识了解不足，因此在今后的教学中，应加强相关知识点的讲解和案例分析，提高学生的综合素养。
六、知识点梳理
1.细胞癌变的基本概念
-细胞癌变是指正常细胞在基因突变或基因表达异常的影响下，失去正常生长调控，发展成为癌细胞的过程。
2.细胞癌变的原因
-基因突变：包括原癌基因和抑癌基因的突变，导致细胞生长失控。
-环境因素：如化学物质、辐射、病毒感染等，可诱导基因突变。
-生活方式：如吸烟、饮酒、不良饮食习惯等，增加癌变风险。
3.细胞癌变的特点
-无限增殖：癌细胞具有无限增殖的能力，不受正常细胞生长调控。
-细胞形态改变：癌细胞形态异常，失去正常细胞的结构和功能。
-转移能力：癌细胞可侵入周围组织，甚至通过血液或淋巴系统转移到远处。
-抗药性：癌细胞对某些化疗药物产生抗药性，影