湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第2章空气、物质的构成2.2构成物质的微粒（Ⅰ）—分子说课稿1（新版）粤教版
主备人
备课成员
课程基本信息
1.课程名称：湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册第2章空气、物质的构成2.2构成物质的微粒（Ⅰ）—分子
2.教学年级和班级：九年级全体学生
3.授课时间：2022年X月X日第X节课
4.教学时数：1课时
核心素养目标
1.培养学生的科学探究能力，通过实验探究物质的微观构成，提高观察、分析、推理和归纳的能力。
2.强化学生的科学态度与价值观，引导学生理解分子是构成物质的基本微粒，认识到科学理论的不断发展和完善。
3.提升学生的科学思维，通过分子说理论的学习，培养学生辩证唯物主义的科学思维方法，增强对物质世界的认识。
重点难点及解决办法
重点：
1.理解分子的概念及其在物质构成中的作用。
2.掌握分子运动的基本特征。
难点：
1.将微观的分子运动与宏观的物质现象联系起来。
2.理解分子间作用力的存在及其对物质性质的影响。
解决办法：
1.通过实验演示和观察，帮助学生直观理解分子的运动和作用。
2.设计一系列问题引导，帮助学生逐步建立微观与宏观的联系。
3.运用多媒体教学手段，展示分子的动态图像，增强学生的感性认识。
4.通过小组讨论和合作学习，让学生在交流中共同突破难点。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1.采用讲授法，结合多媒体课件，清晰阐述分子的概念、性质和运动特征。
2.通过小组讨论，引导学生分析生活中的实例，理解分子运动与物质性质的关系。
3.设计实验活动，让学生亲自操作，观察分子运动现象，如使用扩散实验，让学生体验分子运动的速度和方向。
4.利用游戏化教学，如“分子接力”游戏，提高学生的学习兴趣和参与度，同时巩固分子概念。
教学过程
1.导入（约5分钟）
-激发兴趣：通过展示生活中常见的气体和液体扩散现象，如花香四溢、糖水变甜等，提问学生这些现象背后的原因，激发学生对分子运动的好奇心。
-回顾旧知：简要回顾上节课所学的原子、分子概念，引导学生回忆原子结构模型，为今天的分子运动学习做好铺垫。
2.新课呈现（约20分钟）
-讲解新知：详细讲解分子的概念、性质和运动特征，介绍分子的定义、结构、大小、质量等基本知识。
-举例说明：通过具体例子，如氧气分子的运动导致氧气扩散，水分子运动导致水蒸发，帮助学生理解分子运动与物质性质的关系。
-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨分子运动在日常生活中的应用，如空调制冷、冰箱保鲜等。
3.实验活动（约20分钟）
-学生活动：分组进行分子运动实验，如用两个烧杯分别装入热水和冷水，观察气体分子的扩散现象，通过实验数据总结分子运动的特点。
-教师指导：观察学生实验过程，及时纠正实验操作错误，解答学生在实验中遇到的问题。
4.巩固练习（约15分钟）
-学生活动：完成课堂练习题，巩固所学知识，如填空、选择题等，加深对分子运动概念的理解。
-教师指导：巡视课堂，检查学生练习情况，对学生的答案进行点评和讲解。
5.课堂总结（约5分钟）
-总结本节课所学内容，强调分子运动对物质性质的影响，以及分子运动在日常生活中的应用。
-提问学生：回顾本节课的重点内容，检查学生对知识的掌握情况。
6.作业布置（约5分钟）
-布置课后作业：让学生查阅资料，了解分子运动在其他领域中的应用，如医学、环境保护等，培养学生的自主学习能力。
-提醒学生：按时完成作业，下节课进行交流分享。
知识点梳理
1.分子的概念
-分子是构成物质的基本微粒，是保持物质化学性质的最小粒子。
-分子由原子组成，原子通过化学键连接形成分子。
2.分子的性质
-分子具有体积和质量，但非常小，无法直接观察到。
-分子间存在相互作用力，包括引力和斥力。
-分子具有运动性，在物质内部不断运动。
3.分子的运动特征
-分子的运动是无规则的，称为布朗运动。
-分子的运动速度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
-分子的运动方向和速度受到分子间相互作用力的影响。
4.分子间作用力
-分子间存在引力和斥力，引力使分子聚集在一起，斥力使分子保持一定的距离。
-分子间作用力的大小与分子间的距离有关，距离越近，作用力越大。
5.分子运动与物质性质的关系
-分子的运动决定了物质的扩散、溶解、蒸发等性质。
-分子运动速度和方向的变化会影响物质的性质，如温度、压力等。
6.分子运动在日常生活中的应用
-空调制冷：利用分子运动原理，通过制冷剂在压缩机、冷凝器和蒸发器之间的循环，实现制