新疆新源县八年级道德与法治上册第四单元维护国家利益第八课国家利益至上第2框坚持国家利益至上说课稿新人教版
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教学内容
新疆新源县八年级道德与法治上册第四单元“维护国家利益”第八课“国家利益至上”第二框“坚持国家利益至上”。本框内容主要包括国家利益的概念、国家利益与个人利益的关系、如何坚持国家利益至上以及如何在实际行动中维护国家利益等方面。通过学习，使学生认识到国家利益的重要性，树立正确的国家利益观念，增强维护国家利益的意识和能力。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生以下核心素养：1.思想道德素养：引导学生树立正确的国家利益观念，增强国家认同感和民族自豪感；2.法治素养：使学生了解国家利益的法律地位和保护措施，提高法律意识；3.公民素养：培养学生具有维护国家利益的责任感和使命感，增强社会责任感；4.文化素养：通过学习国家利益至上的理念，弘扬爱国主义精神，传承民族优秀文化。
教学难点与重点
1.教学重点，
①理解国家利益的概念及其在国家安全和发展中的核心地位；
②掌握个人利益与国家利益的关系，明确个人利益与国家利益相辅相成、相互依存的原则；
③学习如何在日常生活中践行国家利益至上的原则，将国家利益放在首位。
2.教学难点，
①深刻理解国家利益至上的内涵，克服个人主义倾向，树立正确的国家利益观念；
②在复杂的社会环境中，正确处理个人利益与国家利益之间的冲突，做出符合国家利益的选择；
③培养学生将国家利益至上的理念内化为自身行为准则，形成自觉维护国家利益的行动。
教学资源
-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响等）、班级互动平板电脑或电子书包；
-课程平台：学校道德与法治课程教学平台、国家教育资源公共服务平台；
-信息化资源：国家利益相关的新闻视频、图片资料、案例分析；
-教学手段：课堂讨论、小组合作、角色扮演、情景模拟、辩论赛等教学活动。
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师通过播放一段关于国家利益至上的新闻视频或纪录片片段，引发学生对国家利益的思考。
-提问：视频中展现了哪些国家利益？这些利益对我们的生活有什么影响？
-引导学生思考个人与国家利益的关系，为新课的导入做好铺垫。
2.讲授新知（20分钟）
-①国家利益的概念及重要性
-教师讲解国家利益的概念，强调其涵盖国家安全、经济发展、文化传承等方面。
-通过案例分析，让学生理解国家利益至上的原则在现实生活中的体现。
-②个人利益与国家利益的关系
-教师引导学生分析个人利益与国家利益的相互依存关系，强调二者相辅相成。
-通过小组讨论，让学生分享自己在生活中如何处理个人利益与国家利益的关系。
-③如何坚持国家利益至上
-教师讲解在日常生活中践行国家利益至上的具体方法，如遵守法律法规、维护社会秩序、关心国家大事等。
-通过角色扮演，让学生模拟在特定情境下如何做出符合国家利益的选择。
3.巩固练习（10分钟）
-教师设计一系列与国家利益相关的选择题、判断题和简答题，让学生在规定时间内完成。
-学生独立完成练习，教师巡视指导，及时纠正错误。
-对学生的答案进行点评，强调正确处理个人利益与国家利益的关系的重要性。
4.课堂小结（5分钟）
-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结国家利益至上的重要性和践行方法。
-强调学生在日常生活中要时刻关注国家利益，将国家利益放在首位。
5.作业布置（5分钟）
-教师布置以下作业：
1.撰写一篇关于国家利益至上的心得体会，字数不少于500字。
2.收集近期关于国家利益的新闻，下周课堂上分享。
3.结合自身实际，思考如何在日常生活中践行国家利益至上的原则。
教学资源拓展
1.拓展资源：
-国家利益的历史演变：介绍中国历史上关于国家利益的重要事件和人物，如抗日战争、改革开放等，让学生了解国家利益在不同历史时期的体现。
-国家的安全与稳定：探讨国家安全的重要性，包括政治安全、经济安全、文化安全等，分析这些安全对于国家利益至上的意义。
-国际合作与交流：介绍中国在国际事务中的作用和贡献，以及国际合作对国家利益的影响，如“一带一路”倡议等。
-公民责任感与义务：通过案例分析，探讨公民在维护国家利益中的责任和义务，如遵守法律法规、参与社会公益活动等。
2.拓展建议：
-鼓励学生阅读相关历史书籍和文献，如《抗日战争史》、《中国改革开放纪实》等，加深对国家利益历史的理解。
-组织学生观看国家安全教育的纪录片或电影，如《中国崛起》、《国家安全教育片》等，增强学生对国家安全意识的认识。
-建议学生关注国内外新闻，特别是与国家利益相关的新闻报道，提高学生对国际事务的关注度。
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