常州市二。二四年初中学业水平考试
语文试题
注意事项：
1.试题共三部分，页，计20题。总分值120分。考试时间150分钟。
2.本卷有试题卷和答题卡两个部分。考生须将答案书写在答题卡上，写在试卷上的一律无效。
考试结束，试卷、答题卡一并上交。
3.答题前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试卷上，并填写答题卡上的考生信息。
一、积累与运用(共20分)
阅读下面的文字，完成下面小题。
①汉字，创造于三千年前，它是巍然独存的唯一古文字。②从m6ng()芽到襁褓，经历甲骨文的
青涩童年，钟鼎文的执着印记，小篆的开枝散叶，,在演进过程中涵养着人的心性。③山川河流
入字，文墨精神入字，铮铮铁骨入字，朗朗乾坤入字，涓涓潺潺，潜移默化。④它以无穷的魅力
(承转/承担/承载)了灿烂的古代文明，yan()续了薪火相传的中华文化，维系着自强不息、
厚德载物、天人合一的民族精神。
tit
(1)根据拼音写出相应的汉字。
(meng)芽(yan)续
(2)结合语境，从第④句中的括号内选一个最恰当的词语填在横线上。
2.将下列语句填入第②句中的横线上，最恰当的一项是()
A.隶书的温润平和，楷书的端正严谨，草书的狂放不羁，行书的洒脱通透
B.隶书的端正严谨，行书的狂放不羁，楷书的温润平和，草书的洒脱通透
C.楷书的端正严谨，隶书的洒脱通透，草书的狂放不羁，行书的温润平和
D.行书的洒脱通透，草书的狂放不羁，楷书的温润平和，隶书的端正严谨
3.学校组织大家到常州“三杰纪念馆开展“承三杰志-逐青春梦”系列沉浸式体验活动，你也参与
其中。
【注释】“三杰”:指翟秋白、张太雷、悻代英这三位革命人物。
(1)活动前，要进行方案设计，请你再另外设计一项活动，填入表格。
活动名
具体内容
称
音乐微
学唱瞿秋白翻译或创作的革命歌曲，畅谈启迪和感悟。
团课
红色讲
听常老师讲“三杰”故事，在互动中感受革命情怀。
座
——
（2）活动中，大家纷纷在馆内留言板上写下体会，请你仿照小语的话也写一句留言。
小语：先烈如明灯，引领着我们去“为大家辟一条光明的路。
（3）活动后，小文代表学校给纪念馆常老师写了一封感谢信，但有一些错误，请你修改。
感谢信
尊敬的常老师：
您好！
A感谢您在闲暇之余为我校师生做“光明之路”的讲座。讲座内容
丰富，声情并茂。B您的精彩讲座，让同学们明白了始终为理想不懈奋
斗奉献自己宝贵青春。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！
①画线A句中“光明之路〃标点误用，应改为：
②画线A句中“闲暇之余〃用语不得体，可改为：
③画线B句有成分残缺的毛病，应改为：
④感谢信的格式不规范，你的修改建议是：
4.默写。
（1）采菊东篱下，0（陶渊明《饮酒》）
（2）,不亦君子乎？（《论语-学而》）
（3）安得广厦千万间，!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）,再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）
（5）写出古诗词中与传统节日习俗有关的句子（连续的两句）：，。
二、阅读理解（共45分）
（一）（共3分）
5.阅读古诗，完成题目。
下第①后上②永崇③高侍郎
唐?高蟾
天上碧桃和露种，日边红杏倚云栽。
芙蒙④生在秋江上，不向东风怨未开。
【注释】①下第：落第，未考中。②上：上书。③永崇：指长安。④芙蓉：荷花，莲花。
作者借用某个事物来暗示自己的情志，于是这个事物就有了某种寓意，成为作者志趣意愿的寄托，这种写
法叫托物言志。请结合本诗最后