?一、教学目标
1.知识与技能目标
-学生能够理解双手正面垫球的动作要领，掌握正确的垫球姿势、击球部位和发力方法。
-80%以上的学生能够在原地完成双手正面垫球动作，并且连续垫球10次以上。
-部分学生能够在移动中进行双手正面垫球，并能够控制垫球的方向和力度。
2.过程与方法目标
-通过观看示范、模仿练习、分组练习和游戏竞赛等教学方法，培养学生的观察能力、模仿能力和自主学习能力。
-在练习过程中，让学生体会垫球的节奏感和用力顺序，提高学生的身体协调性和控制能力。
-通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
3.情感态度与价值观目标
-激发学生对排球运动的兴趣，培养学生积极参与体育活动的态度和习惯。
-在教学中培养学生勇于挑战自我、克服困难的意志品质，增强学生的自信心。
-通过排球运动的教学，培养学生的竞争意识和合作精神，促进学生身心全面发展。
二、教学重难点
1.教学重点
-正确的垫球姿势：双脚左右开立，两膝稍屈，上体前倾，重心降低，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节以上10厘米左右的地方击球的后下方。
-击球部位：准确击中球的后下方，使球平稳飞出。
-发力方法：利用蹬地、提肩、压腕、顶肘的协调用力，将球垫出。
2.教学难点
-垫球时的全身协调用力：学生在垫球过程中往往容易出现手臂用力过大或过小、身体重心控制不稳等问题，导致垫球效果不佳。因此，要让学生体会全身各部位的协调用力，形成正确的动力定型，是教学的难点之一。
-控制垫球的方向和力度：在移动垫球时，学生需要根据来球的方向和速度，及时调整自己的位置和垫球角度，准确地将球垫到预定的目标。这需要学生具备良好的空间感知能力和对球的控制能力，对学生来说有一定的难度。
三、教学方法
1.讲解示范法
通过简洁明了的语言讲解双手正面垫球的动作要领，并进行准确、规范的动作示范，让学生直观地了解动作的方法和要求，建立正确的动作表象。
2.分解练习法
将双手正面垫球动作分解为准备姿势、移动取位、手臂击球等几个部分，让学生逐步进行练习，降低学习难度，便于学生掌握每个动作环节，为完整动作的学习打下基础。
3.游戏竞赛法
采用游戏和竞赛的方式进行教学，如垫球接力比赛、对墙垫球比赛等，增加练习的趣味性和竞争性，激发学生的学习积极性，提高学生在实际情境中运用垫球技术的能力。
4.纠正错误法
在学生练习过程中，及时观察学生的动作，发现问题及时纠正。针对学生普遍存在的错误动作，进行集中讲解和示范，帮助学生改进技术动作。
5.小组合作学习法
将学生分成若干小组，让学生在小组内相互交流、相互帮助、共同练习。通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和自主学习能力，提高学生的学习效果。
四、教学过程
1.开始部分（3分钟）
-课堂常规
-集合整队，检查人数。
-师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
-安排见习生。
-组织教学：四列横队站立，如图所示。
-××××××××
-××××××××
-××××××××
-××××××××
-要求：集合快、静、齐，注意力集中。
2.准备部分（7分钟）
-慢跑热身
-围绕排球场慢跑2圈，速度适中，保持队伍整齐。
-关节活动操
-头部运动
-肩部运动
-扩胸运动
-腰部运动
-膝关节运动
-手腕踝关节运动
-组织教学：成两路纵队慢跑，体操队形散开做关节活动操。
-要求：慢跑时步伐整齐，呼吸均匀；关节活动操动作规范，充分活动各关节。
-专项准备活动
-两人一组，一人抛球，一人用双手垫球的动作接住球，进行垫球的熟悉性练习，每组练习10次，然后交换。
-组织教学：两人一组分散在排球场内进行练习。
-要求：注意安全，避免球砸到身体其他部位。
3.基本部分（25分钟）
-讲解示范双手正面垫球动作要领（3分钟）
-教师讲解双手正面垫球的动作要领：双脚左右开立，两膝稍屈，上体前倾，重心降低，两臂夹紧前伸，插到球下，用前臂腕关节以上10厘米左右的地方击球的后下方。击球时，利用蹬地、提肩、压腕、顶肘的协调用力，将球垫出。
-教师进行完整的动作示范，然后分解示范准备姿势、移动取位、手臂击球等动作环节，让学生仔细观察。
-组织教学：学生成四列横队站立，教师站在队伍前方进行讲解示范。