八年级体育第7周第1次课说课稿13
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
八年级体育第7周第1次课说课稿13
教学内容
教材：《八年级体育》
章节：第7周第1次课
内容：本节课主要围绕“篮球基本技术”展开，包括篮球的基本姿势、运球、传球和投篮等基本技能的讲解与练习。通过本节课的学习，使学生掌握篮球基本技术，提高学生的篮球运动能力。
核心素养目标
培养学生对体育运动的热爱和参与意识，提升学生的团队协作能力和竞技精神。通过篮球基本技术的学习，锻炼学生的运动技能，增强体质，同时培养学生的规则意识、公平竞争精神和审美情趣，促进身心健康发展。
教学难点与重点
1.教学重点
-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-篮球基本姿势：确保学生掌握正确的站立、运球、传球和投篮姿势，强调身体协调性和稳定性。
-篮球运球技术：教授学生正确的手腕、手指使用和身体协调，使学生在运球时能够控制球的方向和速度。
-传球技术：重点讲解传球的手型和力度，以及接球时的反应速度和位置感。
2.教学难点
-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-篮球基本姿势的掌握：部分学生可能因为身体协调性不足或肌肉力量不够，难以迅速掌握正确的姿势。
-运球时的球感：学生需要通过大量练习来提高对球的感知和控制能力，避免运球过程中出现失误。
-传球精准度：学生在传球时往往难以掌握传球的力量和方向，导致传球不精准，影响团队配合。
教学资源
-硬件资源：篮球场、篮球、计时器、秒表、标志碟、篮球架、围栏
-软件资源：篮球教学视频、篮球规则手册
-课程平台：学校体育教学管理系统
-信息化资源：体育教学软件、在线篮球教学平台
-教学手段：示范教学、分组练习、游戏教学、视频分析
教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
目标：引起学生对篮球的兴趣，激发其探索欲望。
过程：
-开场提问：“你们喜欢篮球吗？为什么？”
-展示一些关于篮球的精彩比赛片段，让学生初步感受篮球的魅力或特点。
-简短介绍篮球的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。
2.篮球基础知识讲解（10分钟）
目标：让学生了解篮球的基本概念、组成部分和原理。
过程：
-讲解篮球的定义，包括其主要组成元素或结构。
-详细介绍篮球的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
-通过篮球比赛规则和比赛形式，让学生更好地理解篮球的实际应用或作用。
3.篮球案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球的特性和重要性。
过程：
-选择几个典型的篮球比赛案例进行分析。
-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解篮球的多样性或复杂性。
-引导学生思考这些案例对篮球运动发展的影响，以及篮球运动在体育文化中的地位。
4.学生小组讨论（10分钟）
目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
-将学生分成若干小组，每组选择一个篮球技术或战术进行深入讨论。
-小组内讨论该技术或战术的现状、挑战以及可能的解决方案。
-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评（15分钟）
目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球的认识和理解。
过程：
-各组代表依次上台展示讨论成果，包括技术或战术的讲解、演示和讨论。
-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。
-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结（5分钟）
目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球的重要性和意义。
过程：
-简要回顾本节课的学习内容，包括篮球的基本概念、技术、战术等。
-强调篮球在锻炼身体、培养团队精神、提高心理素质等方面的价值和作用。
-布置课后作业：让学生观察并记录一场篮球比赛，分析其中的技术和战术运用。
7.实践练习（15分钟）
目标：通过实践练习，巩固学生对篮球技能的理解和应用。
过程：
-教师示范篮球基本技术，如运球、传球和投篮。
-学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
-进行简单的篮球比赛，让学生在实战中运用所学技能。
8.课堂总结（5分钟）
目标：总结本节课的学习成果，提出改进建议。
过程：
-教师总结学生在课堂上的表现，肯定优点，指出不足。
-学生分享学习心得，提出对篮球运动的看法和建议。
-教师对课后练习提出要求，鼓励学生在课外继续练习篮球技能。
知识点梳理
1.篮球基本姿势
-正确的站立姿势：双脚与肩同宽，膝盖微曲，身体重心在两脚之间。
-手持球的方法：五指自然张开，拇指和食指轻轻夹住球，掌心贴球。
-运球