足球脚内侧推射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日（星期——）第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材及章节名称）
足球脚内侧推射说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为足球脚内侧推射技术。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已掌握的足球基本技术如踢球、接球等密切相关。通过复习这些基本技术，学生能够更好地理解和掌握脚内侧推射的技巧和要领。
核心素养目标
1.培养学生的运动技能，提高足球运动中的脚内侧推射技术。
2.增强学生的团队合作意识，通过集体练习和比赛，提高协作与配合能力。
3.培养学生坚韧不拔的意志品质，面对挑战时保持积极的心态和应对策略。
4.培养学生对足球运动的热爱，树立健康、积极的生活态度。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了足球的基本技术和规则，具备一定的足球运动基础。他们能够进行简单的踢球、接球和运球等动作，对足球的基本战术也有所了解。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对足球运动有较高的兴趣，他们喜欢在团队中展现自己，具有较强的竞争意识和表现欲。在学习能力方面，学生的身体素质和运动技能差异较大，部分学生可能在协调性和力量上存在不足。学习风格上，学生既有喜欢通过实践操作的直观学习者，也有偏好理论学习和思考的内向学习者。
3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习脚内侧推射技术时，可能会遇到以下困难和挑战：一是动作协调性不足，导致技术动作不连贯；二是踢球力量控制困难，导致推射力度不稳定；三是比赛中的心理压力，影响技术发挥。针对这些困难，教师需通过分步骤教学、个别辅导和鼓励学生积极参与等方式，帮助学生克服挑战，提高技术水平。
教学资源
-软硬件资源：足球场地、足球、标志碟、秒表、教学用球门
-课程平台：体育教学软件平台，用于辅助教学视频和资料展示
-信息化资源：足球动作分解视频、足球比赛集锦、在线教学平台
-教学手段：示范讲解、分组练习、游戏教学、比赛教学
教学过程
一、课堂导入（5分钟）
1.教师通过提问：“同学们，你们知道足球运动中哪些基本技术？”引发学生对足球技术的思考。
2.学生积极回答，教师总结已学过的足球基本技术，引出本节课要学习的脚内侧推射技术。
二、技术讲解与示范（10分钟）
1.教师讲解脚内侧推射的技术要领，包括站位、支撑脚、踢球脚、踢球角度等。
2.教师进行示范，展示正确的脚内侧推射动作，让学生直观地感受技术动作。
三、分组练习（20分钟）
1.将学生分成若干小组，每组选出一名组长，负责组织本组练习。
2.教师针对脚内侧推射技术要领，指导每个学生进行练习：
a.单人原地练习，体会支撑脚和踢球脚的站位。
b.单人原地练习，感受踢球脚的摆动和踢球角度。
c.对墙练习，体会踢球时的力量和角度。
d.小组合作练习，互相纠正动作，提高技术。
3.教师巡回指导，针对学生在练习中遇到的问题，个别辅导，确保每个学生都能掌握技术。
四、比赛教学（15分钟）
1.教师将学生分成两队，进行脚内侧推射比赛，让学生在实战中运用所学技术。
2.教师强调比赛中的规则和技巧，引导学生合理运用技术，提高比赛水平。
3.教师观察比赛，对学生在比赛中的表现进行点评，指出优点和不足。
五、课堂小结（5分钟）
1.教师总结本节课的学习内容，强调脚内侧推射技术的重要性。
2.学生分享自己在练习和比赛中的收获，教师给予肯定和鼓励。
3.教师布置课后作业，要求学生回家后进行练习，巩固所学技术。
六、课后反思（5分钟）
1.教师反思本节课的教学效果，分析学生在学习过程中遇到的问题和困难。
2.教师总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。
教学过程中，教师需注重以下几点：
1.营造轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
2.针对不同学生的学习能力，采用分层教学，确保每个学生都能掌握技术。
3.注重学生的实践操作，通过分组练习和比赛教学，提高学生的技术水平。
4.适时给予学生鼓励和肯定，增强学生的自信心。
5.关注学生的心理健康，引导学生正确面对挑战和困难。
拓展与延伸
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：
-《足球技术分析》：介绍足球技术的基本原理和技巧，包括脚内侧推射在内的多种技术动作。
-《足球战术与训练》：探讨足球比赛中的战术运用和训练方法，帮助学生理解技术在实际比赛中的应用。
-《足球规则解读》：详细解释足球比赛中的规则，包括犯规、越位、点球等，提高学生对足球规则的理解。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-学生