排球正面双手传球技术说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册
课题：
科目：
班级：
课时：计划3课时
教师：
单位：
一、设计思路
本课设计思路紧密围绕人教版体育与健康必修第一册教材，针对高二学生身心发展特点，以排球正面双手传球技术为主要教学内容。通过设置合理的教学环节，让学生在掌握传球技术的同时，培养团队协作精神和竞技体育精神。教学过程注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力和体育素养。
二、核心素养目标
1.培养学生良好的运动技能和战术意识，提高排球正面双手传球技术水平。
2.增强学生团队合作意识和竞争意识，提升集体荣誉感。
3.培养学生遵守规则、尊重对手的良好体育道德品质。
4.增进学生体能锻炼，促进身心健康发展。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-确保学生能够正确掌握排球正面双手传球的动作要领，包括传球时的手型、击球点和用力顺序。
-强调传球时全身协调配合的重要性，特别是手腕和手臂的灵活运用。
-实际操作中，教师需重点指导学生如何根据球的速度和方向调整传球力量和角度。
2.教学难点
-学生在传球时手腕和手指的灵活性不足，导致传球力量不稳定。
-传球时的全身协调性难以掌握，尤其是在传球瞬间身体的稳定性和平衡感。
-传球时机把握不当，影响了传球的准确性和稳定性。
-教师需通过分解动作、反复练习和适时反馈来帮助学生克服这些难点。例如，通过设置固定的传球目标，让学生在反复练习中提高手腕的灵活性；通过模拟比赛场景，让学生在实际比赛中体会传球时机的重要性。
四、教学资源
-软硬件资源：排球、排球场地、计时器、秒表
-课程平台：学校体育教学平台、多媒体教学设备
-信息化资源：排球技术教学视频、在线排球教学资源库
-教学手段：示范讲解、分组练习、比赛模拟
五、教学过程设计
1.导入新课（5分钟）
-教师简要介绍排球正面双手传球技术在排球运动中的重要性，激发学生学习兴趣。
-通过播放排球比赛精彩传球片段，引导学生关注传球技术的关键环节。
-提问：排球正面双手传球需要具备哪些基本要素？学生回答后，教师总结并引入新课。
2.讲授新知（20分钟）
-教师示范排球正面双手传球动作，强调手型、击球点和用力顺序。
-学生跟随教师模仿动作，教师巡回指导，纠正错误动作。
-分步骤讲解传球时的身体协调性和平衡感，结合实际动作进行示范。
-学生分组练习，教师针对不同学生的问题进行个别指导。
3.巩固练习（10分钟）
-学生进行原地传球练习，教师观察并纠正动作。
-进行一步、两步传球练习，逐步增加传球距离和难度。
-组织学生进行小组传球游戏，提高传球技术的实战能力。
4.课堂小结（5分钟）
-教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
-学生分享学习心得，提出自己在传球过程中遇到的问题。
-教师对学生的表现进行点评，鼓励学生在课后继续练习。
5.作业布置（5分钟）
-学生回家后进行自测练习，巩固所学传球技术。
-每位学生需练习原地传球50次，两步传球10次。
-下节课前，每位学生需向教师展示自己的练习成果。
六、拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《排球运动技术发展史》：通过阅读此书，学生可以了解排球运动的发展历程，特别是正面双手传球技术的演变过程，增强对排球文化的认识。
-《排球竞赛规则解读》：此书详细解析了排球竞赛的规则，包括传球、发球等基本技术，有助于学生深入理解排球比赛的规则和战术。
-《排球训练方法与实践》：这本书介绍了多种排球训练方法，包括传球技术的专项训练，学生可以通过学习这些方法，提高自己的训练效果。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以尝试观看专业排球比赛的录像，分析优秀运动员的传球技术，学习他们在实战中的技巧和应变能力。
-组织学生进行小型的排球比赛，让学生在实际比赛中体验传球技术的运用，通过比赛发现问题，并寻求解决方法。
-鼓励学生利用网络资源，查找关于排球正面双手传球技术的最新研究成果，了解该技术在现代排球运动中的地位和作用。
-学生可以组成学习小组，共同探讨传球技术在不同排球战术体系中的应用，以及如何结合个人特点进行技术改进。
-通过阅读和讨论，学生可以撰写一篇关于排球正面双手传球技术的小论文，总结自己的学习心得，并提出自己的见解。
七、教学反思与总结
今天的排球正面双手传球技术课，让我有很多的收获和思考。首先，我想谈谈在教学过程中的得失。
在教学方法上，我尝试了分解动作和模拟比赛相结合的方式。分解动作让学生能够清晰地了解每个步骤，而模拟比赛则帮助他们将技术应用到实际场景中。我发现这种方法对于理解传球技巧的学生效果较好，但对于一些理解能力稍弱的学生，他