第三单元明清时期（至鸦片战争前）:统一多民族封建国家的巩
固与展
第16课明朝的对外关系
【教学目标】
①知道郑和下西洋、戚继光抗倭、援朝战争、葡萄牙人攫取在澳门的租住权等史事。（史料实证、时空观
念）
②了解郑和下西洋和戚继光抗倭的历史意义，认识到明朝在展对外友好关系的同时也在积极反抗外来侵
略。（唯物史观、历史解释）
③学习戚继光以国家和民族安危为己任，抗击外来侵略的爱国精神。（家国情怀）
【教学重难点】
教学重点：郑和下西洋；戚继光抗倭。
教学难点：郑和下西洋的原因和意义。
【教学过程】
环节一：导入新课
你知道上述中的麒麟是什么动物么？它的到来和历史上哪一事件有关？
答案提示：长颈鹿；郑和下西洋
在中国古代，麒麟被视为“圣天子出而王道兴”的太平之征，是祥瑞之物。这个被唤作“麒麟”的瑞物，
其实是一只来自非洲的长颈鹿。那原产于非洲大陆的长颈鹿，为何会在明朝时漂洋过海来到中国呢？今天
就让我们带着问题走进本课，学习明朝的对外关系。
环节二：整体感知
1、先导阅读：结合本课内容思考，明朝对外交往的史实有哪些？从中可以看出对外交往的方式有何变化？
答案提示：
I却和FI的崎牙人搜取在
西洋抗倭澳门的机住权
I友好社来I?故争冲突I
环节三：新课教学
（-）目标导学一：郑和下西洋
1、自主学习:
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Ml.人向人.世所￡?
KVUti也.
《聊史，部祠仲?
作名片.
答案提示：郑和；三宝太监；明朝（明成祖）
教师指导：材料解析：郑和是云南人，就是世人所说的“三保太监”O起初在藩王府邸中侍奉燕王（朱棣），
跟随燕王起兵（靖难之役）立下功劳，多次被提拔，最后升任为“内官监”太监。从永乐初年起，郑和按
照明成祖朱棣的安排转向航海事业。
西洋，指今天文莱以西的东南亚和印度洋一带海域及沿岸地区。
2、教师指导：根据材料思考郑和下西洋的目的。
成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西
洋。
《明史?郑和传》
答案提示：寻找建文帝；提高明朝在国际上的地位和威望。
教师指导：材料解析：明成祖怀疑明惠帝（朱允蚊）逃亡到海外，打算追踪探访他的下落，而且想向外国
炫耀大明朝的武力，显示中国的富强。永乐三年六月，命令郑和与侪王朱景弘等出使西洋。
3、自主学习：
①观看视频，阅读教材P91,归纳郑和下西洋的基本史实。
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答案提示：1405-1433；7；刘家港；
亚洲和非洲的30多个国家和地区；非洲东海岸、红海沿岸；赠送礼品、商品交易
②阅读材料，说一说郑和的船队在对外交往的过程中有何特点？
郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当
地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。
——《郑和下西洋一一伟大的和平使者》
答案提示：郑和的船队是和平之师、友好使者
4、教师指导：对比15-16世纪中西方主要航海活动，你现了什么？
1405-1433I492-15M1497-1498
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