儿童散文;散文是一种轻盈空灵的文体。它常常撷取生活中的一件小事、一个片段，或者自然界的一个小物件、一片叶、一朵花、一缕光、一眼泉、来寄托作者情思。;;用凝练、形象、生动、生活化、儿童化的文学语言，传达儿童的生活情趣和心灵感受，适应儿童的审美需求和欣赏水平的一种儿童文学体裁。;儿童散文的发展：;（一）贴近儿童生活与心灵，亲切可感;;;（二）意蕴优美，意境清新、明快;;;;;;;;三片红色的落叶(张秋生)

大树妈妈的脚下，有三片红色的落叶。它们聚在一起，讲着悄悄话。

一片落叶说：“我想到小溪里去，做一艘渡船，一艘小小的、好看的渡船。

一片落叶说：“我也想到小溪里去，我想成为一把红色的小伞，说不定哪一条小鱼，会打着我到处走走呢！”

第三片落叶呢，它说：“我还没想好我能干什么。”

这时，一阵秋风吹来，三片落叶都掉进溪水里。

正巧，有只小蚂蚱想渡过小溪，第一片落叶真的成了渡船。第二片落叶呢，被一条调皮的小鱼儿顶走了，鱼儿说：“哈，我找到了一把多么美丽的小伞。”

第三片落叶急了，它不知道干什么好。

正好，有只蓝色的蜻蜓飞累了，它在溪中的落叶上歇歇脚。落叶高兴地笑了：“没想到，我是一只红色的小板凳呢……”;;;三儿童散文类型;（二）儿童叙事散文;三儿童散文类型;三儿童散文类型;三儿童散文类型;四儿童散文鉴赏;四儿童散文鉴赏;五儿童散文创作;儿童戏剧文学;学习目标;什么叫戏剧;;台湾戏剧;儿童戏剧概念内涵;儿童戏剧文学;二儿童戏剧文学特征;（二）冲突简洁、明朗;（二）冲突简洁、明朗;（二）冲突简洁、明朗;（三）角色形象鲜明、生动;（三）角色形象个性突出、富于童趣、正邪分明;（四）角色语言个性化、动作化、儿童化、口语化，富于潜台词;（四）角色语言个性化、动作化、儿童化、口语化，富于潜台词;三儿童戏剧文学类型;三儿童戏剧文学类型;现代剧《寻找“红头发”》;三儿童戏剧文学类型;儿童戏剧文学鉴赏;儿童戏剧文学鉴赏;戏剧冲突是戏剧生命线;儿童戏剧文学鉴赏;儿童戏剧文学创编;把戏剧方法与戏剧元素应用??教学或社会文化活动中，让学习对象在戏剧实践中达到学习目的一种教育教学方式;创造性儿童戏剧教学法的课程项目;故事戏剧的活动程序;创造性戏剧教育意义;谢谢观看