第二单元制作演示文稿第8课二、自定义动画顺序说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册
课题：
科目：
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课时：计划3课时
教师：
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一、教学内容
本节课是人教版初中信息技术七年级上册第二单元制作演示文稿中的第8课。本节课主要内容包括：自定义动画顺序的基本概念、操作方法以及在实际演示文稿制作中的应用。通过学习，学生将掌握如何调整动画的播放顺序，以使演示文稿更加生动、有趣。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习自定义动画顺序，提升对信息技术的应用能力，培养逻辑思维和问题解决能力。同时，通过实际操作，激发学生对信息技术学习的兴趣，培养其数字化表达和创意设计的能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-重点一：自定义动画的添加与设置。学生需要掌握如何为幻灯片中的对象添加动画效果，并能够设置动画的触发方式、播放顺序和持续时间等基本参数。
-重点二：动画顺序的调整。学生需要理解并能够操作动画的播放顺序，包括通过动画窗格调整动画的先后顺序，以及使用动画效果选项卡中的“开始”、“结束”和“动画播放”等选项来精确控制动画的播放时机。
2.教学难点
-难点一：动画效果的逻辑关系。学生可能难以理解不同动画效果之间的逻辑关系，例如，一个动画完成后如何触发下一个动画，以及如何避免动画之间的冲突。
-难点二：动画的同步与协调。在实际操作中，学生可能难以将动画与幻灯片的内容和演示流程同步，导致动画效果与演示内容不协调。
-难点三：动画效果的优化。学生可能不知道如何根据演示文稿的主题和内容选择合适的动画效果，以及如何调整动画参数以达到最佳视觉效果。
四、教学资源
-软硬件资源：电脑、投影仪、笔记本电脑、电子白板
-课程平台：人教版初中信息技术课程资源平台
-信息化资源：PPT模板、动画效果库、教学案例视频
-教学手段：多媒体课件、实物演示、小组讨论、实践操作
五、教学过程
一、导入新课
（1）师：同学们，上一节课我们学习了如何添加动画效果，今天我们将进一步探讨如何自定义动画的顺序，使我们的演示文稿更加生动和有序。那么，谁来说说什么是自定义动画顺序呢？
（2）生：自定义动画顺序就是调整动画的播放顺序，让动画效果更加符合演示的逻辑。
二、探究新知
1.自定义动画的基本概念
（1）师：首先，我们来了解一下什么是自定义动画。请大家打开演示文稿，找到我们之前添加动画的幻灯片。
（2）生：打开幻灯片，观察动画效果。
（3）师：请大家试着调整一下动画的播放顺序，看看会发生什么？
（4）生：调整动画顺序后，动画效果按照新的顺序播放。
（5）师：通过刚才的尝试，我们知道了什么是自定义动画。接下来，我们将学习如何设置动画顺序。
2.设置动画顺序
（1）师：接下来，我们将学习如何设置动画顺序。请大家打开动画窗格，看看里面的内容。
（2）生：打开动画窗格，可以看到每个动画效果都有相应的序号。
（3）师：如何调整动画的播放顺序呢？请大家试着改变动画效果的序号，看看会发生什么？
（4）生：改变动画效果的序号后，动画播放的顺序也发生了改变。
（5）师：通过刚才的尝试，我们学会了如何调整动画的播放顺序。除此之外，我们还可以使用动画效果选项卡中的“开始”、“结束”和“动画播放”等选项来进一步控制动画的播放时机。
3.动画效果与演示内容的协调
（1）师：在设置动画顺序的过程中，我们要注意动画效果与演示内容的协调。请大家打开一个已经添加动画的幻灯片，尝试调整动画顺序，让动画效果更加符合演示的逻辑。
（2）生：根据演示内容的需要，调整动画顺序。
（3）师：非常好！在调整动画顺序时，我们要充分考虑演示内容，使动画效果更加生动、有趣。
4.动画效果的优化
（1）师：最后，我们来讨论一下如何优化动画效果。请大家观察一个已经设置好的动画效果，思考如何改进？
（2）生：观察动画效果，提出改进意见。
（3）师：通过刚才的讨论，我们知道了优化动画效果的方法。在实际操作中，我们要根据演示文稿的主题和内容选择合适的动画效果，并调整动画参数以达到最佳视觉效果。
三、实践操作
1.实践任务：请同学们根据所学知识，为以下幻灯片添加动画效果，并设置动画顺序。
-幻灯片主题：我的旅行经历
-幻灯片内容：包括图片、文字和表格
2.学生实践
-生：根据幻灯片内容和主题，添加合适的动画效果。
-生：设置动画顺序，使动画效果与演示内容协调。
-生：根据需要，优化动画效果。
3.教师巡视指导
-师：巡视学生操作，及时发现问题并给予指导。
-师：鼓励学生尝试不同的动画效果和设置方法。
四、课堂小结
（1）师：同学们，今天我们学习了如何自定义动画顺序。通过本节课的学习，