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文件名称:2024年专升本思政立体化学习试题及答案.docx
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更新时间:2025-03-23
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文档摘要

2024年专升本思政立体化学习试题及答案

姓名:____________________

一、单项选择题(每题1分,共20分)

1.以下哪项不是社会主义核心价值观的内容?

A.富强

B.民主

C.自由

D.平等

参考答案:C

2.中国共产党领导下的中国特色社会主义最本质的特征是:

A.政治领导

B.思想领导

C.组织领导

D.制度领导

参考答案:A

3.以下哪个不属于中国特色社会主义制度的基本内容?

A.社会主义基本经济制度

B.社会主义基本政治制度

C.社会主义基本文化制度

D.社会主义基本军事制度

参考答案:C

4.中国特色大国外交的总目标是:

A.和平发展

B.合作共赢

C.共同发展

D.和平、发展、合作、共赢

参考答案:D

5.中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是:

A.以经济建设为中心

B.坚持四项基本原则

C.坚持改革开放

D.以上都是

参考答案:D

6.中国共产党在新时代的强军目标是:

A.建设世界一流军队

B.全面建设现代化军队

C.全面建设现代化国防

D.以上都是

参考答案:D

7.中国特色社会主义最本质的特征是:

A.政治领导

B.思想领导

C.组织领导

D.制度领导

参考答案:A

8.中国特色社会主义制度的最大优势是:

A.党的领导

B.人民当家作主

C.法治国家

D.社会主义市场经济

参考答案:A

9.以下哪项不是中国特色社会主义制度的基本内容?

A.社会主义基本经济制度

B.社会主义基本政治制度

C.社会主义基本文化制度

D.社会主义基本军事制度

参考答案:C

10.中国特色大国外交的总目标是:

A.和平发展

B.合作共赢

C.共同发展

D.和平、发展、合作、共赢

参考答案:D

二、多项选择题(每题3分,共15分)

1.以下哪些是社会主义核心价值观的内容?

A.富强

B.民主

C.自由

D.公平

E.正义

参考答案:ABCDE

2.中国共产党在新时代的历史使命是:

A.全面深化改革

B.全面依法治国

C.全面从严治党

D.实现中华民族伟大复兴

E.推动构建人类命运共同体

参考答案:BCDE

3.中国特色社会主义制度的基本内容包括:

A.社会主义基本经济制度

B.社会主义基本政治制度

C.社会主义基本文化制度

D.社会主义基本军事制度

E.社会主义基本社会制度

参考答案:ABCDE

4.中国特色大国外交的四大主场包括:

A.亚太经合组织

B.金砖国家

C.上海合作组织

D.G20

E.APEC

参考答案:BCD

5.中国共产党在新时代的强军目标包括:

A.建设世界一流军队

B.全面建设现代化军队

C.全面建设现代化国防

D.增强国际军事合作

E.增强军队战斗力

参考答案:ABCE

三、判断题(每题2分,共10分)

1.社会主义核心价值观是全体中国人民共同遵循的行为准则。()

参考答案:√

2.中国特色社会主义制度是具有鲜明中国特色、强大生命力的制度体系。()

参考答案:√

3.中国特色大国外交的核心是推动构建人类命运共同体。()

参考答案:√

4.中国共产党在新时代的历史使命是实现中华民族伟大复兴。()

参考答案:√

5.中国特色社会主义最本质的特征是党的领导。()

参考答案:√

四、简答题(每题10分,共25分)

1.题目:简述中国特色社会主义制度的基本特征。

答案:中国特色社会主义制度的基本特征包括:坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一;坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化;坚持以人民为中心的发展思想;坚持全面深化改革;坚持新发展理念;坚持人民军队的现代化建设;坚持“一国两制”和推进祖国统一;坚持推动构建人类命运共同体。

2.题目:阐述社会主义核心价值观在个人层面的具体要求。

答案:社会主义核心价值观在个人层面的具体要求包括:爱国、敬业、诚信、友善。爱国要求个人热爱祖国,维护国家利益;敬业要求个人勤勉工作,追求卓越;诚信要求个人诚实守信,言行一致;友善要求个人相互尊重,和谐相处。

3.题目:解释中国特色社会主义大国外交的内涵和意义。

答案:中国特色社会主义大国外交的内涵是在和平共处五项原则的基础上,坚持独立自主的和平外交政策,推动构建人类命运共同体。其意义在于:有利于维护国家主权、安全、发展利益;有利于促进世界和平与发展;有利于推动构建新型国际关系;有利于增强中国在国际事务中的话语权和影响力。

五、论述题

题目:结合中国特色社会主义进入新时代的背景,谈谈如何加强和改进高校思想政治教育工作。

答案:中国特色社会主义进入新时代,对高校思想政治教育工作提出了新的要求和挑战。