?一、总则
（一）目的
为加强机关人员管理，充分调动机关人员的工作积极性、主动性和创造性，提高工作效率和质量，结合本机关实际，制定本绩效考核办法。
（二）适用范围
本办法适用于机关全体在职人员。
（三）考核原则
1.客观公正原则：以实际工作表现和业绩为依据，全面、客观、公正地评价机关人员的工作绩效。
2.注重实绩原则：重点考核工作任务完成情况、工作质量和工作效果。
3.激励约束原则：通过绩效考核，奖优罚劣，激励机关人员积极工作，约束不良行为。
4.公开透明原则：绩效考核标准、程序和结果向机关人员公开，接受监督。
二、考核内容与指标
（一）工作业绩（40分）
1.工作任务完成情况（20分）
-按时、高质量完成本职工作任务，得16-20分。
-基本完成工作任务，无明显失误，得11-15分。
-未能按时完成工作任务或工作质量存在较大问题，得6-10分。
-工作任务完成较差，出现严重失误，得0-5分。
2.工作创新与突破（10分）
-在工作中提出创新性建议或方法，并取得显著成效，得8-10分。
-有一定的创新思路，但未取得明显效果，得4-7分。
-工作按部就班，无创新举措，得0-3分。
3.重点项目与专项工作（10分）
-出色完成重点项目或专项工作，为机关带来较大效益，得8-10分。
-较好完成重点项目或专项工作，无重大失误，得4-7分。
-完成情况一般，对整体工作影响较小，得0-3分。
（二）工作能力（30分）
1.业务知识与技能（10分）
-业务知识扎实，技能熟练，能够独立高效完成工作，得8-10分。
-业务知识较熟悉，具备一定的工作技能，能较好地完成工作，得5-7分。
-业务知识和技能一般，工作中需要较多指导，得0-4分。
2.沟通协调能力（10分）
-沟通协调能力强，能有效与内部各部门及外部相关单位沟通合作，得8-10分。
-沟通协调能力较好，能正常开展沟通协作工作，得5-7分。
-沟通协调能力较弱，工作中出现沟通不畅问题，得0-4分。
3.学习能力（5分）
-学习积极性高，能主动学习新知识、新技能，不断提升工作能力，得4-5分。
-有一定的学习意识，能参加单位组织的学习培训，得2-3分。
-学习主动性差，对新知识、新技能掌握较少，得0-1分。
4.问题解决能力（5分）
-面对工作中的问题能迅速分析原因，提出有效解决方案，得4-5分。
-能解决一般性问题，解决问题的效率和效果一般，得2-3分。
-遇到问题束手无策，依赖他人解决，得0-1分。
（三）工作态度（20分）
1.责任心（10分）
-对工作高度负责，积极主动承担工作任务，得8-10分。
-有一定的责任心，能认真完成本职工作，得5-7分。
-责任心不强，工作敷衍了事，得0-4分。
2.敬业精神（5分）
-工作敬业，加班加点无怨言，全身心投入工作，得4-5分。
-能遵守工作纪律，基本做到敬业，得2-3分。
-敬业精神不足，工作中存在消极怠工现象，得0-1分。
3.团队合作精神（5分）
-积极参与团队合作，与同事配合默契，乐于分享经验和知识，得4-5分。
-能较好地融入团队，与同事合作完成工作，得2-3分。
-团队合作意识淡薄，不配合团队工作，得0-1分。
（四）工作纪律（10分）
1.出勤情况（5分）
-全勤，无迟到、早退、旷工现象，得4-5分。
-迟到、早退累计次数较少，未影响工作，得2-3分。
-迟到、早退或旷工次数较多，对工作造成一定影响，得0-1分。
2.遵守规章制度情况（5分）
-严格遵守机关各项规章制度，无违规违纪行为，得4-5分。
-偶有违反规章制度行为，但未造成严重后果，得2-3分。
-多次违反规章制度，受到批评或处分，得0-1分。
三、考核方式与周期
（一）考核方式
1.日常考核：由各部门