基本信息

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文档摘要

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初中生地理思维品质培养路径探索：理论、现状与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今全球化与信息化飞速发展的时代，地理学科的教育价值愈发凸显。地理学科作为一门综合性极强的学科，涵盖了自然科学、人文科学以及社会科学等多个领域，其研究范畴广泛，从地球的自然环境到人类的社会活动，从区域的发展差异到全球的生态变化，都在地理学科的研究视野之内。地理学科不仅为学生提供了丰富的知识体系，更重要的是培养学生的地理思维能力，使学生能够从地理的视角去认识世界、理解世界，从而更好地适应和应对未来社会的发展与挑战。

初中阶段作为学生思维发展的关键时期，对于学生地理思维的培养具有不可忽视的重要性。在这一时期，学生的思维