?授课教师：邓锦顺
授课班级：[具体班级]
##一、教学目标
1.学生能够理解并复述故事内容，感受故事的趣味性。
2.通过故事学习，培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
3.引导学生体会故事中蕴含的因果关系，培养逻辑思维。
4.鼓励学生积极参与课堂互动，增强团队合作意识和自信心。
##二、教学重难点
1.教学重点
-帮助学生理解故事的情节发展和因果关系。
-指导学生清晰、流畅地复述故事。
2.教学难点
-如何引导学生深入体会故事中的趣味性，并能在复述中体现出来。
-培养学生的创新思维，鼓励他们对故事进行适当的改编和拓展。
##三、教学方法
讲授法、直观演示法、讨论法、角色扮演法、游戏法
##四、教学过程
（一）导入（5分钟）
1.教师戴着一顶夸张的帽子走进教室，做出一些奇怪的动作，引起学生的注意。
师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个神秘的小客人，它总是跟着我做一些有趣的事情。大家猜猜它是谁？
（学生们纷纷猜测，教师根据学生的回答给予引导和提示）
2.揭示谜底：原来是一只苍蝇。
师：对啦，就是苍蝇！大家都知道苍蝇吧，它飞来飞去，有时候还会打扰我们。今天老师要给大家讲一个特别有趣的故事，故事里有一个老婆婆和一只苍蝇，它们之间发生了好多好玩的事儿，你们想不想听？
（二）故事讲述（10分钟）
1.教师富有感情地讲述故事《有个老婆婆吞了一只苍蝇》
有个老婆婆吞了一只苍蝇。
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一只苍蝇，
接着她吞了一只蜘蛛，蜘蛛啊蜘蛛，
在她的肚子里爬来爬去，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一只蜘蛛，
接着她吞了一只鸟，鸟啊鸟，
在她的肚子里飞啊飞，
她吞了鸟来抓蜘蛛，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一只鸟，
接着她吞了一只猫，猫啊猫，
在她的肚子里喵喵叫，
她吞了猫来抓鸟，
她吞了鸟来抓蜘蛛，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一只猫，
接着她吞了一只狗，狗啊狗，
在她的肚子里汪汪叫，
她吞了狗来抓猫，
她吞了猫来抓鸟，
她吞了鸟来抓蜘蛛，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一只狗，
接着她吞了一头猪，猪啊猪，
在她的肚子里呼噜呼噜响，
她吞了猪来抓狗，
她吞了狗来抓猫，
她吞了猫来抓鸟，
她吞了鸟来抓蜘蛛，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一头猪，
接着她吞了一匹马，马啊马，
在她的肚子里嗒嗒跑，
她吞了马来抓猪，
她吞了猪来抓狗，
她吞了狗来抓猫，
她吞了猫来抓鸟，
她吞了鸟来抓蜘蛛，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一匹马，
接着她吞了一头奶牛，奶牛啊奶牛，
在她的肚子里哞哞叫，
她吞了奶牛来抓马，
她吞了马来抓猪，
她吞了猪来抓狗，
她吞了狗来抓猫，
她吞了猫来抓鸟，
她吞了鸟来抓蜘蛛，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一头奶牛，
接着她吞了一只山羊，山羊啊山羊，
在她的肚子里咩咩叫，
她吞了山羊来抓奶牛，
她吞了奶牛来抓马，
她吞了马来抓猪，
她吞了猪来抓狗，
她吞了狗来抓猫，
她吞了猫来抓鸟，
她吞了鸟来抓蜘蛛，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一只山羊，
接着她吞了一只绵羊，绵羊啊绵羊，
在她的肚子里咩咩叫，
她吞了绵羊来抓山羊，
她吞了山羊来抓奶牛，
她吞了奶牛来抓马，
她吞了马来抓猪，
她吞了猪来抓狗，
她吞了狗来抓猫，
她吞了猫来抓鸟，
她吞了鸟来抓蜘蛛，
她吞了蜘蛛来抓苍蝇，
我不知道她为什么要吞一只苍蝇，也许她会知道！
有个老婆婆吞了一只绵羊，
接着她吞了一头骡子，骡子啊骡子，
在她的肚子里嘶嘶响，
她吞了骡子来抓绵羊，
她吞了绵羊来抓山羊，
她吞了山羊来抓奶牛，
她吞了奶牛来抓马，
她吞了马来抓猪，