体教融合视域下河南省“武术进校园”的实践反思与革新路径探寻

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球化浪潮的冲击下，中华传统文化的传承与发展面临着严峻挑战。国家高度重视传统文化的传承与弘扬，出台了一系列政策文件，强调要将中华优秀传统文化融入国民教育体系，提升学生的文化素养和民族自豪感。学校体育作为教育的重要组成部分，对于增强学生体质、培养学生意志品质具有不可替代的作用。武术作为中国传统体育的瑰宝，具有独特的文化内涵和健身价值，将其引入校园，不仅有助于丰富学校体育教学内容，还能为传统文化的传承与发展开辟新的途径。

河南地处中原，是中华文明的重要发祥地之一，武术文化底蕴深厚，